玻璃球的空气|承认个体差异，允许孩子犯错，你会得到一个不同的小孩( 二 )
有一位父母都是娱乐圈里比较有名气的人物 。 这位妈妈曾在多档节目中分享她引以为傲的育儿方法 。 令人印象深刻的是 ， 她说孩子11岁时 ， 她每天花费7个小时来监督孩子吃饭 。 她不让儿子用手机 ， 不能玩电子游戏 ， 不能看太多电视 。 她自己为了孩子放弃了太多 ， 根本就没有自己的时间与生活 ， 就连作息时间 ， 都是根据孩子的作息时间来安排的 。 当然 ， 她自认为也不宠溺孩子 ， 会以打屁股的方法来惩罚孩子 。 这个孩子18岁的时候 ， 怎么样了？他去了美国读书 ， 出了事 ， 险些犯下大错 。 如果明星妈妈能够在早期经常和孩子沟通 ， 并且放权赋能 ， 何至于到如此地步？
启发孩子寻求弥补错误或解决问题的方法
美国儿童教育家海姆·吉诺特曾说过:
“惩罚无法阻止不良行为 ， 他只能使罪犯在犯罪时变得更加小心 ， 更加巧妙的掩饰罪行 ， 更有技巧而不被察觉 。 孩子遭受惩罚时 ， 他会暗下决心以后要小心 ， 而不是要诚实和负责 。 ”因此 ， 在孩子犯错时 ， 父母正确的沟通方式不是惩罚 ， 而是以同理心与孩子沟通 ， 先理解孩子的感受 ， 也让孩子明白父母的感受 ， 然后启发孩子寻找弥补错误或解决问题的方法 。
两位妈妈态度对比
我们举例来说：
一位妈妈抱怨儿子每个星期都要拿老师写的意见条回家 。 妈妈因此十分愤怒 ， 每次看到意见条就忍不住对儿子发火 ， 她甚至说出一些很伤人的话“我对你失望至极”“你根本就不像我的儿子”等 。 母子之间的隔阂也因此更深了 。 半年来 ， 儿子在学校的表现越来越差 。 但是 ， 当这位妈妈意识到自己的问题所在 ， 并用“寻求改正错误的方法”来代替“惩罚”之后 ， 一切都变好了 。
这天 ， 儿子照样拿回老师写的意见条 。 妈妈用感同身受的话语说：“儿子 ， 拿这样一张纸条回家 ， 你一定不舒服 。 ”儿子点了点头 。 妈妈说：“我一直向老师道歉 ， 保证好好管教你 ， 但现在我不想保证了 。 我打算这样回复老师‘尊敬的赵老师 ， 我已收到意见条 。 我认为我儿子比以前进步了很多 ， 我为他感到骄傲 。 他在以后的日子里 ， 会表现得越来越好的 。 ’”儿子流泪了 。 妈妈接着说：“那么 ， 我们一起来想想如何成为优秀的孩子的方法吧！”他们开始头脑风暴 ， 列出了很多的方法 。
【玻璃球的空气|承认个体差异，允许孩子犯错，你会得到一个不同的小孩】自此之后 ， 妈妈发现 ， 这种沟通方式使她与儿子之间的沟通变顺利了 ， 儿子在学校的表现也越来越好 。请不要再自以为是地斥责、惩罚孩子的错误 ， 这样做反而适得其反 ， 徒然增加孩子的焦虑与压力 。 不如心平气和地给孩子试错的机会 ， 为孩子提供自由成长的空间 ， 静待花开 。
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