凉年|2岁孩子嫌太贵阻止爸爸买包：家有心疼钱的孩子，父母该庆幸吗？( 三 )
比如 ， 孩子手上有5元钱 ， 计划要买的东西有：老师要求画画用的本子3元 ， 孩子喜欢的玩具小飞机3元 。
显然计划花费总数超出手上所持有的钱 ， 这时 ， 告诉孩子先把必需的本子买了 ， 而小飞机不是必需品 ， 可以等下次钱够时再买 。
孩子养成有规划花钱的习惯 ， 他就不会消费无节制 ， 也会有所计划地买到自己想要的东西 。3、用劳动换取零花钱 。
孩子的零花钱 ， 父母可以让孩子做家务等方式来换取 ， 让他体验因劳动获取金钱的成就感 ， 明白钱来之不易 ， 同时也锻炼了孩子自理的能力 。
心理学认为 ， 把钱花在体验生活而非物品上会让人更快乐 ， 适度的节俭 ， 合理的消费 ， 都可以提升人的幸福感 。
孩子学会用劳动换取金钱、合理消费、不过分节俭 ， 从中所获取的幸福感 ， 让他不再怕花钱 。金钱教育的本质 ， 是教会孩子如何获得和对待拥有 。
孩子不仅要学会合理花钱 ， 也需要知道如何正确获取金钱 。 让孩子有条件地获取金钱 ， 他就能更加珍惜 ， 有规划的花费 ， 孩子的人生才不会总处在被动 。
如此 ， 孩子就有了稳固的根基 ， 有能力追求更好的人生 。
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