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傻丫头的小幸福|科普丨如何区分自闭症和语言发育迟缓？孩子的表现家长要分清( 二 )


◆通过叫名字或者逗乐 ， 孩子没有反应或反应很慢
◆生活中他不能指物 ， 匜不会向他人展示自己感兴趣的事物 ， 与人无目光对视
◆早期会出现无意义的语言表达 ， 但不会出现进步 ， 出现语言倒退或者发育迟缓现象
◆只说一个字或一遍遍重复某些短语 ， 似乎无法将单词组合成有意义的句子
◆经常重复自己听到到的单词或短语
◆会使用一些不合适或具有特殊含义的词语 ， 通常只有妈妈或者带孩子的熟人才明白
言语迟缓在自闭症孩子中很常见 ， 但并不意外着所有语言迟缓的孩子就是自闭症 ， 两者之间存在很大的差异 ， 即使对于专家、医生以外的我们来说 ， 其实也是显而易见的 。
孩子仅仅言语发育迟缓并不表示自闭症 ， 如果家长确实存在顾虑 ， 可以尽早就医 。 如果孩子确实有明显的语言障碍或自闭症迹象 ， 就需要尽早开始康复治疗 。
如何筛查孩子是否患有自闭症?
很多家长担心孩子不说话是有自闭症?其实这是一个认知误区 。 儿童自闭症一般具有社交沟通障碍、兴趣狭窄以及重复刻板行为三类表现 ， 它是一种神经发育性障碍 。 而孩子不说话只是自闭症的一种症状 ， 并不能说孩子不说话就是自闭症 。

傻丫头的小幸福|科普丨如何区分自闭症和语言发育迟缓？孩子的表现家长要分清
我们通过对比来分析孩子自闭与非的不同：
◆当我们拥抱他或朝他微笑时 ， 可以得到他的回应
◆自然的模仿周围人的行为
◆与观察周边事物相比 ， 更倾向于观察身边的人
◆当孩子独处时会变得无聊
然而 ， 患有自闭症的孩子在社交沟通方面却会面临着挑战 ， 从而阻碍他们和我们进行有意义的社交联系 。
◆专注于自己喜欢的事物
◆很少或不会模仿别人的行为
◆对事物比对人更感兴趣
◆喜欢独处 ， 独处时不会感到无聊
另外 ， 自闭症孩子可能难以使用或理解非语言交流 ， 例如指点、拉扯、微笑等 ， 另外他们对社会交往的兴趣也较少 。
读到这里 ， 你可能已经了解了一些 ， 自闭症孩子与其他孩子差异的体现 。
有这样一个常规的例子 ， 昊昊在2岁时还没有语言 ， 但他却可以使用肢体语言与周围的人交流 ， 她可以向别人指点自己想要的事物 ， 他非常喜欢和爸爸妈妈以及其他同龄孩子一起玩耍 ， 独自一人睡觉时 ， 则会感到孤单、沮丧 。
亮亮和好好年龄相仿 ， 但是亮亮却可以说几句语言 ， 但他不会使用这些语言和我们交流 ， 相反 ， 他会一遍又一遍地重复电视里的广告语 。 亮亮也不会使用手势 ， 语言等得到自己想要的东西 。 另外 ， 亮亮对爸爸妈妈的关注几乎不可能超过3秒钟 。

傻丫头的小幸福|科普丨如何区分自闭症和语言发育迟缓？孩子的表现家长要分清
看到这两个案例 ， 你能看出来谁可能患有自闭症吗?
【傻丫头的小幸福|科普丨如何区分自闭症和语言发育迟缓？孩子的表现家长要分清】尽管昊昊说话较晚 ， 可能也需要进行一些早期干预 ， 然而 ， 尽管亮亮确实可以讲出几句话 ， 但更有可能患有自闭症 。
如果你能在亮亮的身上看到自己家孩子的影子 ， 那就要及时带孩子去医院诊断 。
家长们一旦发现孩子在特定的年龄有语言滞后于同龄人的迹象 ， 也不要过于恐慌 ， 仔细观察孩子的具体行为特征 ， 予以适当的记录 ， 之后抓紧时间到具有相关资质的医院进行诊断 ， 早发现早干预 ， 争取为孩子的康复训练做好准备 。
小金老师指出 ， 日常生活中 ， 父母们要塑造一个良好的语言环境 ， 一定要多和小宝宝进行语言上的交流 。 在教孩子说话前 ， 父母们要先表达自己的想法 ， 让小宝宝有一个效仿的对象 ， 会对孩子说话有很好的引导作用 。 家长要记住 ， 教小宝宝说话不要刻意而为 ， 需要在生活中潜移默化 。 比如 ， 妈妈在家里 ， 可以把自己做的事情说给宝宝听 。


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