江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

高一|【学法指导】新高一高二高三学生和家长要注意哪些问题？竞争在开学前已然开始！( 二 )


如果稍有松懈 ， 就有可能造成严重的分化 ， 一些学生到高三再想努力的时候 ， 发现为时已晚！
想好自己要走哪一条路 。
走竞赛的 ， 你的竞赛成绩拿到省一或者省二 ， 就可以直接入围强基计划；走成绩优异路线的 ， 想进入强基计划 ， 就要全力冲击高考成绩 。
毕竟 ， 未来属于现在就开始准备的人 。
学习特点
两极分化日益明显 ， 导致不同心理状态；归因心理发生很大变化 ， 学习的主动意识明显增强；对高考的期待与恐惧 。
高二学习进度变快、知识点变难 ，你该构建一个成体系的错题本系统了 。
整理错题可以加快加深你对知识点的消化 ， 从而增加你的做题质量 。
不能仅是机械地将错题抄到一个本子上 ， 而是要将错题按知识点分类整理 。
在考试前看一遍错题本 ， 比刷一套新题一定更加有效 。
你该为高考做一些必要的积累 ， 包括英语的词汇词组句型、语文作文素材等 。
积累这件事情 ， 短期来看是低成效的 ， 但长期来看确实超回报的 。
高中三年 ， 高二是最有利于打下坚实基础的时期 。
那些上了高三才在不同学科之间疲于奔命的倒霉蛋 ， 无不深受之前缺漏的坑害 。 谭老师地理工作室综合整理
而绝大多数坑 ， 都是在高二这一年时间挖下的 。
▼家长：高二是朋友 ， 和孩子做朋友
很多家长理解上存在误区：看到孩子高一成绩比较稳定 ， 就默许孩子高二先轻松一下 。
这种想法非常错误 ， 会很快发现高二轻松了 ， 到高三也很难紧张起来 ， 成绩也再也赶不上去了 。
高二是两级分化的加速期 ， 一定要让孩子咬住成绩 ， 咬住名次 。
如果等到高三再想努力 ， 大都会发现为时已晚！
高二孩子心理上比较放松 ， 也容易松懈 ， 如果家长管得太紧 ， 会碰到严重的抵触情绪 。
这时 ， 家长最好放低自己的姿态 ， 和孩子当朋友 ， 以平等的身份和孩子多交流、多聊天 。
如果孩子们不想听 ， 也不要着急 ， 要有耐心 ， 学着换位思考 ， 体谅他们的心情 。
高一|【学法指导】新高一高二高三学生和家长要注意哪些问题？竞争在开学前已然开始！
文章图片

03
高三
▼学生：冲刺高三 ， 保持优势
在人生的前20年 ， 高三是你努力的性价比最高的时期 。
大学不能决定你拥有什么样的人生 ， 但高考结果能决定你进入什么样的大学 。
你挑大学时有多少主动权 ， 能去什么城市 ， 读什么专业 ， 都取决于这一年的付出 。
关键词——“高压”
高三整个学年 ， 考生要面对来自多方压力 ， 这时候明确高考目标 ， 同时分析自己的程度 ， 是很重要的 。 如果没有合理地定位自己 ， 是无法形成科学规划的 。
高三最大的敌人是心态 ， 心态最大的敌人是波动 。
高三一整年 ， 你会经历十几二十场考试 ， 能有一半完全考出自己水平就算不错了 。
考得好得总结经验 ， 考不好得吸取经验 ， 不断反思 。
这一整年你要做的就是：提高均值 ， 减小方差 。
学习状态
高三的学习不再只是关注“点” ， 更多的是关注“面” ， 关注点与点之间的联系 。
高考复习有三种境界：
第一种境界：做一道题 ， 会一道题 。
第二种境界：做一道题 ， 会一类题 。
第三种境界：做一道题 ， 会出一题 。
一只高三狗每天的学习时间在14个小时以上是正常的 ， 15个小时以上是普遍的 ， 16个小时以上也是存在的 。
但即便是同样的投入时间 ， 效率不同也会显著影响产出 。
大块时间 ， 如果精神好 ， 做高投入高产出的事 ， 比如刷题 。
大块时间 ， 如果精神不好 ， 做计划、做归纳 ， 比如整理错题 。


推荐阅读


上一篇：位次|高考“同分不同命”？各省考名校难度到底差别多大？

下一篇：宁夏|宁夏高三毕业生的“燃情”暑假