江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

瞧这一家子|细节满满的《猜猜星星的味道》| 结合设计特点，带孩子边玩边学

本文为作者原创 ， 欢迎个人转发分享！
“夜晚的农村静悄悄 ， 可是 ， 农场里的小动物们睡不着 。 天上的星星眨呀眨 。 要是能吃一口星星就好啦！”——《猜猜星星的味道》
在绘本《猜猜星星的味道》中 ， 这样的一句话出现很多次 ， 但每一页绘本中农场里的小动物都会变换 ， 启蒙绘本看似简单 ， 但如果用心去思考 ， 一本小小的绘本潜藏的教育思想不仅适合孩子读 ， 家长也可以发掘出其中的育儿之道 。
瞧这一家子|细节满满的《猜猜星星的味道》| 结合设计特点，带孩子边玩边学洞洞书的魅力《猜猜星星的味道》采用的是洞洞书的设计 ， 利用幼儿行为习惯的特点 ， 洞洞书既可以达到训练 ， 也可以达到教育的目的 ， 简简单单一本小绘本 ， 其实暗合幼儿发展的规律和特点 。
绘本中闪闪发光的星星是重点 ， 色彩搭配下尤其凸显 ， 而书中的星星洞洞恰好符合幼儿的行为习惯——喜欢抠洞洞 ， 孩子的注意力最初从洞洞慢慢转移到旁边的动物身上 ， 随着绘本翻开深入其中 ， 通过焦点的转移达到认识不同动物的教育目的 。
幼儿绘本也有对应的适龄阶段 ， 《猜猜星星的味道》比较适合0-3岁的儿童进行阅读 ， 属于初级绘本 。 幼儿期的小朋友们正处于对“抠洞洞”的敏感期 ， 看到细小的事物会更多地关注 。
这时候的孩子已经开始对排水口、插座眼 ， 门锁眼等等有所好奇了 ， 看到这些事物孩子们会忍不住凑上去看 ， 企图发现其中的奥妙 。
而洞洞书会利用不同形状搭配颜色来吸引孩子的注意力 ， 在阅读中还可以激发幼儿的手部运动 ， 培养幼儿对数字 ， 颜色等的认知敏锐度 。 幼儿童书满满都是细节 ， 促进幼儿在探索中阅读 ， 发展学习能力 。
瞧这一家子|细节满满的《猜猜星星的味道》| 结合设计特点，带孩子边玩边学细节满满的《猜猜星星的味道》1. 重复句式突出重点 ， 易学易懂
在绘本中 ， 有接近2/3的篇幅都在使用相同的句式 ， “夜晚的农村静悄悄 ， 可是 ， 小羊睡不着 。 天上的星星眨呀眨 。 要是能吃一口星星就好啦！”
夜晚、农村是环境描述 ， 睡不着的小动物们却不同 。 每翻看一页 ， 句式中的主语 ， 小动物们从小羊变成变成小鸡 ， 这是句子中唯一的变化 ， 通过突出的重点帮助孩子们认识不同的动物 。
整个句式中唯一变化的只有主语 ， 在语言萌芽时期 ， 复杂、繁多的句式内容不是绘本的重点 ， 对孩子们来说简单重复的内容可以起到锻炼的作用 ， 在相同中感受不同 ， 这样可以更好的达到教育和训练目的 。
瞧这一家子|细节满满的《猜猜星星的味道》| 结合设计特点，带孩子边玩边学2. 简单的故事深刻的道理
小动物们都想吃一口星星 ， 但小动物们都够不着 ， 距离星星太远了 ， 怎么办呢？于是小动物们采用叠高高的做法 ， 通过团队协作缩短和星星之间的距离 ， 最终将挂在天上的星星摘下来 。
要做好一件事 ， 有时候光靠自己做不到 ， 但通过合作或许是成功的途径 。 故事很简单 ， 家长大可以通过绘本给引导孩子对合作进行思考 。
后来 ， 小熊凯蒂牵着一个印有星星图案的气球来了 ， 小动物们很疑惑 ， 为什么星星会在凯蒂熊手里呢？要是能吃一口就好了 。 后来凯蒂熊又拿出了星星形状的饼干 。
原来星星的形状并不止天上才有 。 这段内容透露的是关联的思想 ， 对固定的事物可以通过思想上的发散 ， 行为上的观察和发现来实现拓展 。
最后 ， 凯蒂将手里的星星饼干分享给大家 ， 小动物们如愿吃到了“星星”都很开心 ， 这里绘本要传达的意思是要学会分享 ， 喜悦会因为分享而增多而不是平分 ， 在传递中有增无减 。 家长们在陪孩子阅读的时候要实则读出绘本中的细节 ， 对孩子加以引导 ， 简单的故事可能反映深刻的道理 。


推荐阅读


上一篇：我们都是好孩子|多胎家庭注意了！35万人研究证实：孩子的出生顺序会影响智力

下一篇：亲人部落格|成都市树基白鹭溪幼儿园开展《神奇的泡泡》主题活动