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亲人部落格|家，是生长孩子德性的地方( 二 )


亲人部落格|家，是生长孩子德性的地方
如何学才是正确的学呢？就中国人的教育传统而言 ， 首在孝悌 ， 孝为德之本也 ， 教之所由生也 。 而家才是孩子生长孝德的天然最佳场域 。
对孩子的德性成长而言 ， 中国人强调：“仁者 ， 人也 ， 亲亲为大 。 义者 ， 宜也 ， 尊贤为大 。 ”故奉事尊亲 ， 以尊尊亲亲为大 。 让孩子自幼懂得尊者要尊 ， 亲者要亲 。 以敬且爱之心事奉尊尊与亲亲 。 先端正态度 ， 敬事而信 ， 懂得敬与爱 。
欲成君子 ， 不可不修身 。 中庸曰：“思修身 ， 不可不事亲 。 思事亲 ， 不可不知人 ， 思知人 ， 不可不知天 。 ”关于天 ， 中庸说：“天下之达道五 ， 所以行之者三 。 曰：君臣也 ， 父子也 ， 夫妇也 ， 昆弟也 ， 朋友之交也 。 五者 ， 天下之达道也 。 智、仁、勇三者 ， 天下之达德也 。 ”
就每个孩子的一生成长来说 ， 深谙此五达道三达德深意是一场终生的修炼 。 古来人间多少事 ， 皆因君不君 ， 臣不臣 ， 父不父 ， 子不子 ， 不守其位 ， 进退失本 ， 铸成人间悲剧 。
就知而言：“或生而知之 ， 或学而知之 ， 或困而知之” 。 连夫子都认为自己是学而知之 ， 平常人或学而知之或困而知之 。 当然 ， 夫子也说 ， 困而不学 ， 民斯为下矣 。 看来 ， 惟有学 ， 学做人 ， 学做事 。 像夫子那样 ， 不怨天 ， 不忧人 ， 下学而上达 。 直至“知我者 ， 其天乎” 。
就人生实践而言：“或安而行之 ， 或利而行之 ， 或勉强而行之 。 每人境遇不同 ， 实践此道与德也各不相同 ， 但终究是知之一也 ， 行之者一也 ， 即知行合一 。 知是在真切笃行当中方有真知啊 ， 故孩子的德只能在全然的身体力行中才能真正成长啊 。 自然达至学以成己成人 ， 君子知命 ， 居易尽性之效 。
亲人部落格|家，是生长孩子德性的地方
就上天而言 ， 每个孩子都是天然的学习者 。 俗话说有样学样 ， 有模就有样 。 父母的品格与德性是孩子学习最好的样子 。 故有“严父以配天 ， 慈母如大地”之说 。 严不仅指威慑严格 ， 更是子女的遵道表现 ， 无论自己水平地位多高 ， 知识见闻多广 ， 都应让父母庄严 ， 不使其受辱 。 严父配天 ， 终身敬父 ， 事亲为大 ， 这是天道决定的 。
当然 ， 在中国家庭中强调夫妇有别 ， 父母在子女心中感受是不同的 。 一般来说 ， 厚于仁者薄于义 ， 亲而不尊者多为母也 。 厚于义者薄于仁 ， 尊而不亲者多为父也 。 故有仁（情）有义亦有爱 ， 方是父母全德之教也 。
子曰：“恭近礼 ， 俭近仁 ， 信近情 ， 敬让以行 。 父母示范及教子 ， 当遵此行也 。
何以故？夫恭寡过 ， 情可信 ， 俭易容也 。 教子以此失之者 ， 不亦鲜乎？
中国人向来是以德观人 ， 理想莫过德能兼备 。 孩子聪明有才当然好 ， 但夫子却告诫我们 ， 君子讷于言而敏于行 ， 不以其所能者病人 ， 不以人之所不能者愧人 。 其弟子有子也教导后人：“其为人也孝悌 ， 而好犯上者 ， 鲜矣；不好犯上 ， 而好作乱者 ， 未之有也 。 君子务本 ， 本立而道生 ， 孝悌也者 ， 其为仁之本欤！”
当下社会 ， 互联网世界长大的一代 ， 蔑视权威自我中心 ， 个人主义全球盛行 。 作为家长 ， 应警惕孩子成为“精致的利己主义者” 。
总之 ， 家 ， 对中国人而言 ， 是承载中国文化的地方 ， 是让孩子生长德性的地方 。 少成若天性 ， 《诗》曰：“温温恭人 ， 惟德之基 。 ”
《小雅》曰：“不愧于人 ， 不畏于天 。 ”
两岸一家 ， 四海一心 。 愿我大中华每一个家庭都是孩子生长德性的美善神圣空间 。


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