有趣的爱|从培养孩子的兴趣爱好说起，我们来谈谈艺术教育
相信很多家长都会给孩子选择报兴趣班 ， 学音乐、舞蹈、绘画、书法等等等等 ， 不同于之前功利性地将才艺当做一门技术去学习 ， 越来越多的家长意识到艺术对人的重要性 。 今天就来谈谈怎样做才是真正的艺术教育 。
为什么孩子要有自己的兴趣爱好？
对此 ， 家长的想法是这样的
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我让她去尝试各种艺术班
只是想让她发现自己的兴趣
然后做一个有兴趣爱好的人
将来当她工作不顺心
被上司批评
甚至失去工作时
有一个找回自信
再次鼓起勇气面对生活的方式▼
当她跟曾经相爱的人分手
痛苦不堪、肝肠寸断时
有一个可以让自己平静下来的方式
当她结婚生子
有一个属于自己独特的陪伴方式
去和孩子享受亲子时光
用自己对生活的热情去感染孩子▼
当我依依不舍离开这个美好的世界
她会有一种纪念我的方式
哪怕思念撕心裂肺
嘴边也能挂着 我所希望的微笑
当她慢慢老去
孩子们远去 ， 追寻自己梦想的时候
她能用自己的爱好
去充实那些漫漫时光
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最终过完大半辈子
当她挚爱的老伴先她走向天堂
她有属于自己思念他的方式
也许她一辈子都在这兴趣上造诣不深
也许她一辈子也不会成为这个领域的名人
也许她一辈子都不能用这项兴趣赚钱
但是我相信 ， 这项兴趣
会让她不论面对什么困境
都能重新找回自己的灵魂
这就是我愿意送她去上兴趣班的原因 。
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那么什么样的教育才能把孩子培养成为一个有活力、自信的、充满创造力、富有灵性、内心充实的人呢？
面对一些不断重复练习的音乐考级、循规蹈矩的绘画课 ， 似是而非的模特训练 ， 我们不禁要反思 ， 什么样的艺术启蒙才能像家长们期待的那样给孩子带来精神上的滋养 。
孩子需要怎样的艺术教育？
对此 ， 台湾的张秋香老师的答案是：只有符合孩子生理和心理需求的艺术教育才能融入和滋养孩子的生命 。
好的艺术教育要符合孩子某个特定成长阶段的特点和需求 。
我们对艺术会有一些共同的感觉 ， 比如美好 ， 纯真 ， 舒畅、愉悦 ， 富有创造力……总之是生活中一切带来真善美的东西 。
至于教育 ， 它最原始的一个内涵就是滋养 ， 教育孩子也就是给孩子的生命带来滋养 。 所以 ， 孩子得到的艺术教育应该是符合他特定发展阶段需求的 ， 给生命带来滋养的教育 。 如果给予孩子不顺合他天性需求的内容 ， 那么就是对他成长过程的干预或者伤害 。
父母应该为孩子提供什么？
美的环境和体验机会是父母能给予的最好东西 。
艺术是带来美丽、舒畅和和谐感觉的东西 ， 而这些感觉就是孩子成长过程中所需要的 。 所以 ， 不要用僵化的姿势来要求他 ， 不要向他硬性灌输所谓的艺术感觉 ， 只有真正从他在生活中体验后由内心里滋长出来的感觉才是可以滋养生命的 。
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