甜甜妈妈|孩子想一起玩被拒绝，因家长喜欢教这句话，提升孩子社交力有技巧( 二 )
那么他们是怎么做的呢？
1.观察、旁听
孩子在看到其他一群孩子玩游戏时 ， 他往往会先看看他们在做什么 ， 说什么 ， 玩什么 。
2.我可以通过什么角色参与他们的游戏
??参与话题
几个孩子在公园里画画 ， 这时候有个小朋友走过来看了看 ， 一会儿对其中一个小朋友说：“你画的是小兔子吗？这是我最喜欢的小动物了 。 ”很快孩子就融入了几个小朋友的话题 ， 一起画起来了 。
??参与角色
几个小朋友正在玩角色扮演游戏：“你当妈妈 ， 我当爸爸 ， 她当小宝宝 ， 假装小宝宝生病了......"
新来的小朋友：“我当医生 ， 我来给你们的小宝宝看病 。 ”几个孩子很快就进入了游戏的模式 。
??提供帮助（做出贡献）
在淘气堡里 ， 有几个孩子要搭建房子 ， 有个刚来的小男孩听到了 ， 马上去积木区把积木运了过来 ， 其他小朋友也去搬运各种形状的积木 ， 小男孩自然、顺利地加入了搭房子的游戏中 。
??接受孩子们既有的游戏规则
任何一个团体 ， 都需要新成员能遵守既有的规则 。
游戏力工作室创始人李岩指出 ， 孩子想要加入一个群体 ， 需要表现出具备2个条件：
【甜甜妈妈|孩子想一起玩被拒绝，因家长喜欢教这句话，提升孩子社交力有技巧】第一 ， 我能服从群体中既有的规则和秩序 。
第二 ， 我能为群体做出贡献 。
而守规则 ， 有贡献的孩子能快速融入新团体 。
以上的几个技巧 ， 大多数孩子只需要机会和时间 ， 就能总结出来 ， 这比成人想出来的“我能和你们一起玩吗”会有用得多 。
因此 ， 家长帮助孩子加入群体时 ， 不只是鼓励他去接近小朋友 ， 而是需要给予更具体的技巧上的帮助 ， 这才是有效的 。
当然如果孩子不能加入到新团体中时 ， 他们往往也会采取别的方式：
1.用破坏的方式 ， 引起注意
孩子渴望能被接纳 ， 能有归属感 ， 所以被人讨厌总比被人冷落好 。 他们在不被接纳时 ， 往往会采取破坏的方式吸引注意力 。
几个女孩子正在沙堆沙坑搭沙堡 ， 这时候一个小男孩也想一起玩 ， 但是几个女生对他爱理不理 。 小男孩一气之下 ， 就踢翻了其他孩子搭的沙堡 。
2.一有问题就找大人帮忙
在小区的休闲区域 ， 有几个小朋友在玩滑梯 ， 忽然听到一个小男孩在大声喊妈妈 。
“妈妈 ， 他们不让我玩 ， 堵着不让我上去 。 ”
男孩妈妈闻声 ， 对着其他几个孩子训斥道：
“这是公共场所 ， 不是你们家的 ， 你们可不能这样的！”
“这是我们的密码城堡 ， 只要他念‘芝麻开门’的咒语就能进了 。 ”
“一起玩 ， 别念什么咒语了 ， 他可以玩自己想玩的 。 ”
几个小孩迫于家长的压力 ， 就和小男孩一起玩了 。 过了几分钟 ， 又听到男孩在喊：“妈妈 ， 他们不让我玩 。 ”
推荐阅读
- 【教育】教育担当 淮安：让孩子梦想花开|全面小康
- 『活动』让孩子们欢欢喜喜过新年 这个元旦好有爱！南京聋校举办多种形式庆祝活动
- “错抱孩子28年”案一审宣判：医院共赔偿76万余元
- 孩子|婆婆总夸“好带”，医生怒斥家长：太无知！1岁宝宝不哭不闹
- 孩子|吃黄鳝是导致儿童性早熟的元凶？
- 脸谱|盐都图书馆举办手绘京剧脸谱亲子活动 让家长陪孩子寻文化识国粹
- 患上|职场妈妈回忆：儿子 患上 幼儿急疹 的经历
- 神话|武汉传奇父亲：一个平行班孩子创造的高考神话（感动上万家长）
- 孩子|张奶奶笔记：母乳是不是吃饱了？(权威文献摘录）
- 招生|你孩子报考了吗？高中生升大学路径之强基计划