亲本佳人|＂我要红色的！＂孩子抢玩具怎么办？3招教会孩子主动解决问题( 二 )
小贞：是的 。
生活中总有不如意 ， 让孩子接纳生活中的局限 ， 感受这种不舒适 ， 是增加心理韧性的必经之路呢 。
第三招 ， 开放认知 ， 寻找多种解决办法
妈妈：那么 ， 你想到其他办法了么？
小贞：还没有呢 。
妈妈：比如 ， 你们两个结盟了 ， 红色跟蓝色的都是你们的呢 。
小贞：呃嗯 ， 我们本来就是好朋友 。 东西应该共享 。 蓝色可以留给我们的弟弟玩 ， 一起玩红色 。
妈妈：对对对 ， 可是最后谁把红色带回家呢？
小贞：妈妈 ， 玩的时间短的人可以把它带回家 ， 约定以后轮着玩 。
妈妈：太好了！这是个好主意 。 你愿意跟琪琪谈谈么？妈妈相信 ， 一个问题不只一个办法 ， 或许琪琪也有很多好方法呢 。
说到这 ， 其实就提出了一个引导孩子在利益争执的谈判中可以用到的方法：这需要父母有足够的耐心 ， 一次两次不能把认知图示放进孩子的反应版图里 ， 但一千零一次就一定可以 。 说不准 ， 十次就达到预期了呢？
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