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伐木累|抓住幼儿语言发展的2个关键期，和娃做好这些游戏，娃口才棒棒的

伐木累|抓住幼儿语言发展的2个关键期，和娃做好这些游戏，娃口才棒棒的乐乐已经三周半了 ， 九月份开始读幼儿园 ， 老师反映乐乐说话不清楚 ， 老师听不懂 ， 有时乐乐因为别人听不懂她说什么 ， 会急哭 。
乐乐的妈妈很发愁 ， 她说孩子说话晚 ， 两岁多的时候 ， 人家孩子都能说整句话了 ， 乐乐只会说少量的词 ， 妈妈也曾认真地教过孩子 ， 但乐乐并不感兴趣 ， 很多时候都是妈妈像复读机似的一遍遍重复 ， 可乐乐却不理会 。
不少家长都有这样的错误认知 ， 认为孩子学说话没有什么好教的 ， 多在孩子面前重复几遍就行了 ， 我也曾这样认为 ， 但后来发生的一件事让我改变了看法 。
那时儿子还小 ， 有一天我下班回来 ， 看到儿子正坐在床上 ， 手里拿着我新给她买的图画书 ， 像个小大人似的 ， 用手指着图书 ， 嘴巴里发出依依呀呀地声音 。 那是一副好温馨的画面 ， 我不忍心打扰 ， 就站在他的身后静静地看着 。
过了一会儿 ， 儿子发现了我 ， 立马张开小手 ， 不停地喊着“妈妈、妈妈 。 ”我一把抱起儿子 ， 使劲地亲了他一口 。 正在厨房忙碌的老公听到儿子喊妈妈 ， 吃醋地凑了过来 ， “喊爸爸 ， 快喊爸爸 。 ”儿子很听话 ， 像唱儿歌似的叫着“爸爸 ， 妈妈 ， 爸爸 ， 妈妈……”
伐木累|抓住幼儿语言发展的2个关键期，和娃做好这些游戏，娃口才棒棒的见儿子今天挺乖 ， 我便抱着儿子 ， 让儿子学叫“姥姥、姥爷” ， 这下 ， 儿子不耐烦了 ， 甩开我的手 ， 跑到一边自己去玩了 。 我不甘心 ， 又追了上去 ， 在我的步步逼近下 ， 终于把儿子惹恼了 。 这件事让我意识到孩子学说话不可操之过急 ， 更不能逆着孩子来 ， 一定要顺毛撸才行 。
游戏是幼儿最自然的学习方式 ， 父母不妨利用游戏来发展幼儿的语言表达能力 ， 而且孩子在与父母的交流互动中 ， 能够加深亲子关系 。 感兴趣的话 ， 大家可以试试下面的游戏 。
“语言发展期”的游戏方法在幼儿一岁左右 ， 会有意识地叫“爸爸”、“妈妈” ， 这标志着幼儿进入了“语言发展期” ， 在这个时期 ， 家长可以和孩子玩以下游戏 。
1.打电话
一天 ， 我发现儿子拿着我的手机 ， 学着我打电话的样子 ， 叽里咕噜说着什么 ， 而且还抑扬顿挫的 ， 看着儿子煞有介事的样子 ， 我的眼前突然一亮 ， 何不从游戏中入手 ， 教孩子学说话呢？
伐木累|抓住幼儿语言发展的2个关键期，和娃做好这些游戏，娃口才棒棒的“沛泽 ， 你在和谁打电话呀？”儿子听到我叫他 ， 开心地笑了 ， 说得更起劲了 ， 虽然我不能听懂儿子的“外语” ， 但我还是极力地给宝宝做出回应 ， “沛泽是在给姥姥打电话吧？喂 ， 是姥姥吗？我是沛泽呀！”
这次意外发现之后 ， 我和儿子的语言游戏便一发不可收拾 ， 打电话游戏只是其中的一种 ， 每次儿子拿我的手机玩耍时 ， 我都会在一旁说：“喂 ， 是儿子沛泽吗？我是妈妈呀？”在儿子做出回应之后 ， 我又会接着说：“沛泽 ， 今天有没有想妈妈呀？妈妈可想儿子了 。 ”
2.传话筒
到了宝宝两岁的时候 ， 他已经不满足这个游戏了 ， 我又发明了一种新的游戏——传话筒 。 我先在儿子耳边说一些有趣的事 ， 比如 ， 今天 ， 沛泽很乖 。 然后让儿子把我说的话告诉老公 ， 看看儿子传的话是否正确 。 这不仅培养了儿子的语言表达能力 ， 也是对他记忆力的考察 。
伐木累|抓住幼儿语言发展的2个关键期，和娃做好这些游戏，娃口才棒棒的3.播音员


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