幸福的灯火|孟母三迁:好的环境能促进孩子的成长,更能提升孩子学习的能力( 二 )
从小孩子的这些特点不难得出 , 良好的环境对孩子来说是多么重要 。
那对孩子产生影响的环境都是有哪些呢?
相比于孟子和邻居家的小伙伴到外面玩耍 , 现在的孩子除非是在农村 , 城市里的孩子根本不可能自由地在大街上玩耍 。 能对孩子产生影响的环境主要由:家庭、幼儿园以及网络 。家庭环境对孩子的影响是最大的 。 不管是父母的教育理念、生活习惯还是给孩子提供的物质条件 , 都会对孩子的成长产生深远的影响 。 有很多人 , 即使年龄很大了还遭受着原生家庭的困扰就是这个原因 。
幼儿园对孩子的影响也是很大的 。 采访人员曾经采访过前苏联物理学家诺贝尔奖得主卡皮察:“在您的一生里 , 您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的?”他平静地回答说:“不是在大学 , 也不是在实验室 , 而是在幼儿园 。 ”
在幼儿园里虽然学不到过多的知识 , 但在哪里养成的习惯 , 接受的教育对孩子也有着非常大的影响 。
网络对孩子的影响也很大 。 随着科技的进步 , 智能手机的普及 , 现在的很多孩子从小就接触到了网络 。 看视频、玩游戏不仅是很多孩子的消遣方式 , 而且还是学习的一种途径 。前段时间 , 女儿唱了一首我从来没听过的歌 , 于是就很好奇 。 当问到从哪学的时候 , 她说从手机里学到的 。 如果对孩子所看的内容不加监管 , 让他看到了不良的信息那就会对孩子产生不良的影响 。
在这些环境里孩子们最容易学到什么呢?
从孟母三迁的故事里和前文所举的例子中不难看出 , 孩子在这个阶段所学到的知识 , 基本上保留不了多长时间 。 比如孟子模仿大人跪拜号哭 , 以及模仿屠夫杀猪的方法 , 他们搬家后不久就忘记了 。
而那些从小时候的经历中学到的生活习惯、学习和做事情的方法 , 以及处理情绪的能力等非智力上的因素 , 通过练习将会形成一种固定的思维模式 , 影响和指挥孩子将来的行为 。 所以相比于知识和技能 , 非智力因素对孩子的影响是非常大的 。那怎么培养孩子这些非智力因素的能力呢?
首先 , 要给孩子营造一个良好的生活和学习的环境 。 比如良好的生活环境和谐的家庭氛围 , 对孩子的成长都是非常有益的;好的幼儿园不仅表现在硬件条件上 , 更重要的是要有耐心和爱心的老师;最后要让孩子尽量少看电视或手机 , 即使看也要保证让孩子看健康向上的内容 。
其次 , 要教给孩子学习和做事的方法 。 在很多时候小孩之所以对某些事情特别感兴趣 , 一是因为他真的喜欢这件事 , 二是他从别人那里学会了做事的方法 , 而且每成功一次就会很有成就感 , 他也就越来越喜欢做这件事 。 久而久之 , 这件事对他便会产生积极地影响 。
最后 , 要教给孩子面对困难和处理情绪的方法 。 能够面对困难和处理自己的情绪对一个人来说是一种非常重要的能力 , 可是家长和老师都不教 。 孩子只有通过自己的观察和模仿来学习和掌握这种能力 , 所以聪明睿智的家长都会为孩子补上这一课 。总之 , 孟母三迁的故事 , 虽然已经过去很多年了 , 但是它还一直还影响着我们 , 不停地提示我们要给孩子营造一个良好的学习环境 。
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