家有儿女|让孩子学会“自私”，才是父母成功的教育体现( 二 )
不过 ， 大部分孩子最开始的表现都是 ， 不允许自己的东西被抢夺 ， 所谓的“借”他们不懂 ， 认为那就是单纯的失去 。 而孩子在面对自己极为在意的东西时 ， 也更难去分享和借出 。有些家长在这个时候就会将孩子的反应定义为自私 ， 并且开始强制劝导孩子去分享 ， 甚至直接动手 。 而孩子此时会觉得被侵犯、被掠夺、安全感急剧下降 ， 带来的结果就是 ， 孩子更加“自私” ， 内心受伤 ， 甚至形成自卑、自抑的性格 。
而家长们实际应该做的 ， 是让孩子“自私”一点 ， 明确自己的物权 ， 再去了解他人也有物权 ， 之后在自己的自由意志上 ， 去判断要不要选择分享、交换等等 。 只有这样 ， 孩子的物权意识才会建立得更加完善 ， 然后在此基础上去优化自己的思想和行为 。2、自私在感受上
大学时有一个女同学 ， 就是我们俗称的“软柿子” ， 是一个话不多的好人 ， 只要是能帮的忙她都会帮 ， 后来却因为狠下心来拒绝了一次 ， 被宿舍的舍友给骂了 。
我们都为她不值 ， 但是她却忍了下来 ， 继续做她的好人 。 原来 ， 她的家里有四个孩子 ， 她是大姐 ， 自己的感受从小就没怎么被在意过 。
孩子在一开始的时候 ， 在感受上都是自私的 ， 比如他们不高兴的时候会哭 ， 高兴的时候会笑 ， 而不会在乎其他人的感受 。 而在渐渐长大之后 ， 父母因为孩子“懂事”了 ， 就会让他们被迫地开始谦让、隐忍、奉献 。
可是 ， 孩子在感受上太过无私 ， 只会失去自己的人格 ， 压抑自己的欲望 ， 活得没有自我 。 而一个无视了自我感受的人 ， 她的每一次牺牲与分享 ， 都是在透支着他们对人生的感受 。
所以 ， 在孩子小的时候 ， 我们要允许他们在感受上自私 ， 实际也是在建立他们的安全感 ， 让他们先自爱 。 而在安全感和自爱的基础上 ， 再去学会如何对待他人 ， 如何去处理自己与他人的关系 。【家有儿女|让孩子学会“自私”，才是父母成功的教育体现】让孩子学会自私 ， 不代表引导他们变成一个自私的人 ， 而是我们需要明白 ， 分享与奉献的快乐 ， 是因为他们发自本心 ， 是在对别人好 。 而倘若孩子一直压抑自己 ， 就是在受虐式地讨好 ， 别人是高兴了 ， 受伤的实际是孩子自己 。 而这 ， 一定不是家长们愿意看到的 。
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