月儿弯|孩子提出不合理要求？家长们需留心，可能是“拆屋效应”在起作用
文丨郝妈（文章原创， 版权归本人所有 ， 欢迎妈妈们转发分享）
引言：家长们会不会有这样的苦恼：在自己需要孩子配合时 ， 孩子总是不配合 ， 故意捣乱或者不听家长讲话 ， 但每当孩子遇到自己想要的东西时 ， 总是蛮不讲理 ， 上蹿下跳 ， 非要家长满足自己 。
常言道 ， 人性天生贪婪 ， 孩子的要求总是越来越多 ， 这一来二去家长就会发现 ， 自己的要求总是得不到孩子的满足 ， 孩子的要求自己却总在一味地满足 ， 到头来自己无法引导孩子 ， 反倒是被孩子牵着鼻子走 。久而久之 ， 家长无法做到按照自己的意愿去教育孩子 ， 引导孩子 ， 从而感到十分苦恼 ， 不知所措 。
案例隔壁小红家就是这样一个例子 ， 小红的孩子小明十分调皮 ， 有一天放学小红去接小明 ， 小明路过一家卖烤肠的地摊 ， 止步不前 ， 非要妈妈买给自己吃 ， 可小红知道 ， 这家地摊并不干净 ， 用的油是地沟油 ， 可小明不听 ， 非要吃 。
妈妈不允许 ， 小明就坐在地上不走了还一边用头撞地 ， 小红一时感到十分苦恼 ， 不知该把小明怎么办？看到小明坐在地上 ， 一副耍赖的样子 ， 实在是感到头疼 。 当孩子提出不合理要求时 ， 家长究竟应该怎么做呢？其实 ， 拆屋效应家长们不妨了解一下 。
什么是“拆屋效应”？【月儿弯|孩子提出不合理要求？家长们需留心，可能是“拆屋效应”在起作用】“拆屋效应”是一个心理学上的词汇 ， 它的来源是鲁迅曾经在书中写过的小故事 ， 鲁迅说 ， 几个人关在一个黑屋子里 ， 其中一个人说 ， 他想凿出一扇窗户 ， 但其他人并不允许 ， 此时 ， 这个人就说 ， 那我就把屋顶全部拆掉 ， 这一来二去其他人仔细琢磨之后 ， 便同意了之前凿出窗户的想法 。这种效应便是“拆屋效应” 。 就像初中班主任 ， 常常给同学们这样的选择：你们是选择做两套卷子还是做一套卷子呀？
同学们纷纷十分喜悦地说 ， 选择一套卷子 ， 可实际上他们可以不做卷子 ， 此时聪明的班主任便用”拆屋效应“达到了自己的目的 。家长在”拆屋效应“面前应该怎么做？1. 学会找问题的根源
许多家长面对孩子的无理取闹时 ， 并不会去分析问题 ， 而是第一反应看看孩子现在的行为会不会有失礼貌 ， 有失面子 ， 在公共场合大喊大叫 ， 坐在地上赖着不走 ， 会不会引来周围人的围观 ， 或者是让自己感到不堪 。
此时家长就应该学会找问题的根源 ， 而不是去关注那些外在的情绪 。 比如说在开头的例子中小明想吃香肠 ， 小红却认为香肠不健康 ， 不想让小明吃 。那么此时小红不妨蹲下来仔细和孩子讲讲道理 ， 告诉孩子吃完香肠会有哪些后果 ， 不吃香肠 ， 又会带小明去吃哪些好吃的？（当然 ， 事急从权 ， 面对低龄化的孩子的话 ， 讲道理这种方式并不适用 ， 家长要理性选择）
让小明知道这其中的原委和事情的轻重缓急 ， 从而不再坐在地上无理取闹 ， 常言道 ， 沟通是人与人之间的桥梁 ， 与孩子沟通共同解决问题 ， 这才是解决问题的关键 。
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