收藏大掌柜|3年给娃报10个兴趣班，这个用金钱和血泪踩出来的坑，你定要避开( 二 )
这一刻 ， 我突然谅解了可乐上课时的鸡飞狗跳 ， 也许不是他的错 ， 而是我一开始就找错了方向 。
如果我能顺着可乐的优势带他学 ， 也许就能有效减少这种学习上的“拧巴”？
发展优势 ， 表现更好
在宾夕法尼亚大学的斯科特·考夫曼博士和安杰拉·达克沃斯博士的一份研究中 ， 涵盖孩子的才能发展、专业技能、天分、创造力和勇气等方面 ， 提出了“优势发展公式”：
优势发展=能力×努力
也就是说 ， 孩子基因上的一点儿优势（能力） ， 如果家长给予了合适的环境和时间 ， 如此孩子多次使用这种能力（努力） ， 那么二者相乘 ， 孩子就能在更短时间取得比其他孩子更高的成就 ， 心理学家称之为“相乘效应” 。
所以 ， 相对于努力改正缺点 ， 努力培养其优势的孩子表现更好 。
我开始重新尝试 ， 带着儿子上各种顺应他“优势”的兴趣班 。
1.足球课
首当其冲就是儿子一直特别喜欢的足球课 ， 先去上了试课 。 对于0基础的可乐来说 ， 要把一节90分钟的课上完 ， 我一开始有点担心 。
没想到特别顺利 ， 全程都没有跑开或者畏难不肯学 ， 老师也很有耐心 ， 所以我就开开心心地报课了 。
之后每周可乐都会记得足球课 ， 问我什么时候去上呀 ， 还一起去买了运动装备 。
2.英语表演课
说到线下的英语兴趣班 ， 身边很多朋友都选择了耳熟能详的品牌 ， 我也带着可乐试过课 ， 效果一般 。 后来我在家附近发现了一家名不见经传的小众品牌英语班 ， 可乐试完课效果特别好 。
因为授课形式是老师边讲英语故事边表演 ， 这种结合绘本的表演形式 ， 虽然单词输出量不大（一个小故事要上2个月） ， 但贵在形式更容易被孩子接受 。
报课后 ， 可乐一直都开开心心去上课 ， 课上爱发言爱表演 ， 课下也爱说英语了 。
某天和小伙伴一起玩 ， 他还居然主动蹦出了最近学的单词“butterfly”（可把老母亲激动坏了）！
肯学+肯说+会用 ， 这不就是语言学习中关键的三步嘛 。
有了英语课的成功案例 ， 之后我还带着可乐去过小模特面试 。 虽然完全没有表演经验 ， 但小伙表现很镇静 ， 还把面试老师逗得哈哈大笑 。
在转变发展儿子长板这件事上 ， 我算是尝到了甜头 。 不管孩子学啥 ， 最终都是希望孩子能从中获得些什么 ， 可以是知识和技能 ， 也可以是快乐和自信 。
我也开始审视自己带娃上兴趣班的初衷 ， 不就是为了发现孩子的兴趣点 ， 并集中培养成孩子的长板吗？
如何发现优势？
不过 ， 要发现孩子的优势（长处） ， 其实也是个不断摸索和观察的过程 。
对宝宝来说 ， 优势分两种：天赋优势和性格优势 。
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