收藏君|常玩一个亲子小游戏,孩子不知不觉就爱上阅读
【收藏君|常玩一个亲子小游戏,孩子不知不觉就爱上阅读】看书成了“哄睡神器”?
一位妈妈为了让孩子爱上阅读 , 给孩子买了很多新书 。 孩子虽然有时会勉强读一会 , 但就是不喜欢 。 每一次妈妈阅读 , 鼓励孩子也阅读绘本时 , 孩子翻了几页就说困 。 “看书几乎成了哄睡神器” , “无论睡前多捣蛋 , 一看书就能准时睡觉” , “说说也是挺尴尬的”……这位妈妈无奈地说 。
经常也有父母向我吐槽他们家不爱阅读的熊孩子 , “爱送绘本给小朋友 , 但自己就是不爱看” , “孩子有时会把绘本藏进沙发底 , 故意制造绘本失踪假象”……想想这些不爱阅读的熊孩子 , 也是醉了 。 孩子这么不爱阅读 , 怎么办呢?
亲子游戏 , 我把阿果训练成“小书虫”
我家阿果三岁 , 她和哥哥阿瓜、我三人 , 经常玩的小游戏是“猜拳轮流讲故事” , 谁猜拳赢了 , 谁就成为“小小故事王” , 接着便要给大家讲一个精彩的故事 。 我还在本子上登记每个人成为“小小故事王”的次数 , 我们称之为《进步登记册》 。
游戏结束后 , 看谁的次数最多 , 就是“超级小小故事王” , 可以决定选择吃一种小零食 , 全部人一起吃 。 我家两个孩子用这种方式 , 吃了不少曾经想吃却一直没吃上的小零食 , 一举两得 。
为什么我要设置猜拳赢的人讲故事 , 而不是输的人讲故事呢?我故意把讲故事设计成“小小故事王”才能做的事情 , 在孩子的大脑留下积极关联——阅读和讲故事是一种好的、值得自豪的事情 。 这种积极的心理暗示 , 未来能吸引孩子更多的正面行为和态度 。 倘若有父母不经意地 , 把游戏设计成猜拳输掉的人读绘本、讲故事 , 那么就容易让孩子产生读绘本、讲故事是不怎么好的印象关联 。
另外 , 我们讲的故事是第一次看的故事 , 即成为“小小故事王”时 , 要马上选一本自己认为精彩的绘本 , 阅读完 , 然后通过自己的理解 , 把故事讲给别人听 。 这种做法能实现两种目的:一是孩子阅读了 , 二是孩子还有讲的过程 , 有助于阅读兴趣的慢慢培养 , 以及语言能力的发展 。
这种方式对我家两小孩的效果还不错 , 两孩子经常抢书看 。
这个亲子游戏有几个关键点
孩子们成为“超级小小故事王”之后 , 可以选择一种他们想吃的小零食 , 这只是浅层次的奖励 。 驱动孩子们一直喜欢阅读的 , 还是内驱力 。 什么是“内驱力”?可以等同于“喜欢”+“动力” 。 正如心理学家Edward Deci所说的 , 要想让孩子有强烈的内驱力 , 就要尽可能满足孩子的“胜利感” , 让孩子觉得他能做到 。
所以 , 当你陪孩子玩“猜拳轮流讲故事”的亲子游戏时 , 要注意下面几点:
1、一开始别太难 , 需要选择与孩子能力匹配的绘本
一般来说 , 学龄前的孩子 , 建议还是选择无字的或少字的绘本 , 没有太多的文字 , 孩子通过阅读图片就能了解故事的大概;如果是低学龄期的小朋友 , 孩子们还是要以多图的绘本为主 , 也不要选择文字太多的 , 最好还要有拼音标注 。
总之 , 绘本的选择标准是 , 孩子独立看完 , 无太大压力 , 并且孩子能理解 。
2、按照孩子的专注力时间表进行
不同年龄的孩子 , 专注力的时间长度是不同的 , 一般大概如下:
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