南浔的梦|别怪孩子学习不好，父母先自检早期有没有做好这三件事
今天读到一位妈妈的分享 ， 她写道 ， 自己的孩子从小到大学习成绩一直不错 ， 一路走来 ， 自己没操多少心 ， 现在儿子已经上了博士并在国外留学 ， 自己也已退休 。 为了退休之后有些事情打发时间 ， 她觉得自己儿子培养的还不错 ， 就选择创作育儿领域的相关文章 ， 在她重新学习了许多育儿的相关知识后 ， 渐渐发现自己以前跟孩子相处之中 ， 很多对孩子的教育方式并不恰当 ， 甚至一些举动对孩子的内心造成了不小的伤害 ， 慢慢地这位妈妈总是睡不好觉 ， 心里充满了愧疚 。 后来她鼓起勇气打电话给儿子道歉 ， 儿子并没有太强烈的负面反应并不断安慰自己的妈妈 ， 然而妈妈最终选择放弃了继续撰写育儿文 ， 因为时间一去不复返 ， 她没有机会再与年幼时的儿子共度第二段时光 。
这个分享令我印象深刻 ， 宝宝现在十个月了 ， 我是不是还有机会学习更多的育儿知识？把正确的理念和方法付诸实践 ， 而让日后的自己不心生遗憾和愧疚呢！
今天读到这本书叫《小七老师育儿说》 ， 这是一本关于0-6岁儿童早期教育的问答式指导书籍 。 作者小七老师是一位拥有十几年授课经验的儿童早期教育专家 。 这本书最大的特点是理论少、实操多 ， 作者从亲子沟通、社交能力、生活习惯、科学早期教育和艺术体验5大方面讲述如何让我们的孩子拥有更多的健康、学习力和幸福感 。作者在书中指出 ，
一个孩子的成长离不开三种教育：家庭教育、学校教育和社会教育 。 这其中最为基础和最为重要的就是家庭教育 ， 它几乎影响孩子的一生 。
而真正意义上的早教 ， 主要包含3件事情：开发孩子潜能；构建良好的亲子关系；培养孩子独立的人格 。 在0到6岁之间这3件事情极为重要 。 其中学习力发展的关键期 ， 就在0-3岁 ， 这是人一生当中大脑发育最快速的阶段 。
如果希望孩子以后拥有良好的学习习惯和优秀的学习能力 ， 在早期教育中父母务必重视学习力、阅读力和专注力的培养 。
感统训练是优秀学习力的基础常听身边有孩子的妈妈抱怨 ， 我的宝宝一提到学习就没状态；家长无论怎么做思想工作 ， 孩子就是不爱学习；孩子做作业老是心浮气躁、写字马马虎虎；我的孩子三岁了还不会背诗……其实 ， 学习兴趣的高低 ， 学习能力的强弱与后天的训练息息相关 ， 其生理基础就是感觉统合 ， 想让孩子爱上学习 ， 关键在于感统训练 。
什么是感觉统合？
1972年 ， 美国南加州大学的艾尔斯博士首先提出了感觉统合理论：感觉统合是指人在环境当中 ， 有效利用自身的感官 ， 从外界获得不同的视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、前庭觉和本体觉等信息 ， 然后把这些信息输入大脑 ， 大脑进行加工处理 ， 并做出适应性反应的能力 。
简单来说 ， 感统训练就是让孩子充分锻炼各种感官能力 ， 以便身体协调做出反应的训练 。
据大量科学调研表明 ， 几乎所有的孩子都存在感统失调 ， 只是表现程度不同而已 。 而0-3岁是感觉统合的形成期 ， 3-6岁是最佳矫正期 ， 6-13岁是弥补期 ， 13岁感觉统合基本定型 。
1、触觉训练
如果一个孩子的触觉特别敏锐或者迟钝 ， 就可能出现懒惰、胆小、爱哭、黏人、没有耐心、挑食、厌食等 。
小七老师说 ， 锻炼孩子的触觉能力 ， 关键在于多增加触觉体验 。 比如 ， 给孩子多做抚触、按摩 ， 多用粗糙的毛巾为孩子擦身体 ， 让孩子多玩泥沙 ， 体验不同质地的物品等 。 孩子的世界不能只有光滑、舒适、柔软的物品 ， 还需要粗糙、坚硬、黏糊糊等多种感觉 。
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