忆美好时光|母婴关系，人生第一步，母亲与婴儿的互动是你我人际关系的模式
母亲功能的不足 ， 可能造成婴儿的各种心理行为的问题 ， 甚至转化为心理疾病 ， 从而影响这位婴儿成年以后的心理功能的正常发挥 。 不仅心理学家强调这一点 ， 儿童心理学家更是把人类个体的母婴关系作为一个人人生第一步进行研究 。
为什么几乎所有的心理咨询工作者都比较支持原生家庭创伤理论？
为此 ， 美国一位心理治疗师苏珊·福沃德还专门写了《原始家庭》 ， 讨论原生家庭是如何伤害子女并持续影响子女成年后的生活 。
︱心理学家研究母婴互动的意义
母婴关系自古有之 ， 是人类作为哺乳动物进化来的一种人际互动的关系 ， 但是有关研究母婴关系的理论是近代才出现的 。 母婴关系理论是心理学中的一个分支学科 ， 有时把它归在发展心理学（儿童心理学） ， 有时把它归在自我心理学 ， 有时又把它划归到人际关系心理学中 ， 但都是以研究0岁至3岁或者0岁至5岁个体与母亲的关系活动为主 。
以皮亚杰、维果茨基、埃里克森等人为代表的研究儿童心理行为现象的属于科学心理学学派；以英国克莱因、费尔贝恩、温尼科特等人为代表的研究母婴关系理论的属于经验心理学中的客体关系理论学派；以安娜、斯皮茨、马勒等人为代表研究儿童自我认识现象的属于经验心理学中的自我心理学学派；还有以鲍尔比、斯特恩等精神分析学家 ， 采用临床观察 ， 借鉴其他学科研究成果的研究儿童心理行为现象的观察研究学派 ， 他们既不属于科学心理学 ， 也不属于传统精神分析学派 ， 暂且把他们成为临床观察学派吧 。
但是 ， 这些学派的心理学家或临床工作者 ， 都聚焦个体早期（0岁—3岁或0岁—5岁）的心理发育发展 ， 有些聚焦个体的认知发展 ， 例如皮亚杰；有些关注个体的自我诞生与发展 ， 例如安娜、马勒；有些聚焦婴儿客体关系的建立 ， 例如克莱因、温尼科特；有些注重婴儿与母亲或养护人依恋关系的建立和发展 ， 例如鲍尔比；有些则关切婴儿与母亲人际互动 ， 以及婴儿与母亲是以何种途径进行人际互动的 ， 例如斯特恩 。
这些研究人类婴儿早年心理发育发展的成果为我们认识人的心理行为发生和发展 ， 以及个体心理功能的表现提供了方法 ， 也为我们认识自己的心理行为特征 ， 即我为什么是这样一个人提供一种有效的途径 。︱亲的养育行为即是社交行为
社交是人类的天性 ， 人类在几百万年的发展中进化出了社交的天性 ， 我们天生就是爱社交的社会动物 ， 被深层次的动机驱动着的我们喜欢与亲朋好友待在一起 ， 要和他人进行联结；但是作为人类个体的婴儿是如何认识自我、理解他人、感知社会的呢？
【忆美好时光|母婴关系，人生第一步，母亲与婴儿的互动是你我人际关系的模式】婴儿对人类世界的最初了解 ， 实际上是通过母亲的面部、声音、身体和手的接触开始的 ， 母亲的这些行为为婴儿正在产生的经历提供了人际互动以及建立交往关系的条件 。 母亲的这些行为既是养育婴儿的行为 ， 也是与婴儿进行社会交往的行为；母亲的触摸、说话、喂奶、抱持、微笑等行为作为感知材料刺激着婴儿的触觉、听觉、视觉 ， 婴儿在感觉这些外界刺激的过程中开始构建自己关于人类事情的知识和阅历 ， 母亲的存在 ， 母亲的脸、母亲的声音、母亲的凝视、母亲的移动 ， 这些人类行为都给婴儿构建心理图式和发展社会行为创造了条件 。
母亲在婴儿面前所做的一切行为 ， 都是一种为了满足婴儿身心发育需要的养育行为 ， 即母性行为 ， 它是由婴儿诱发的 ， 在母婴互动中 ， 母亲既完成养育婴儿的任务 ， 又与婴儿发生相互适应的母婴互动活动 ， 婴儿在与母亲的人际互动过程中学习人际沟通 ， 形成客体概念 ， 发生自我意识 ， 积累情感体验 ， 并逐渐形成自己独特的人际沟通模式 ， 为心理功能的进一步发展奠定基础 。
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