文理|求求别再拿文科生卖惨了够了( 四 )
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文科的发展 ， 需要拥抱多元 。 /unsplash
同时 ， 文科不应只是文科生的文科 ， 更需融入全体学生的高质量通识教育中 。
去年 ， 中国科学技术大学在“科技人文发展专家咨询会”中表示要大力发展新文科 ， 校长包信和院士提出 ， “培养的引领型人才不仅需要具备较强的科学技术基础 ， 还需拥有人文智慧和科技伦理” 。
清华大学今年4月也举行了文科机构建设座谈会 ， 统筹思考大文科发展的整体布局 。 校长邱勇表示 ， 正是因为清华文科的发展 ， 清华才成为真正意义上的综合性大学 。
理科院校发展文科 ， 不能再走回昔日盲目扩张的老路 。
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理工科院校也不能忽视人文教育的建设 。 /图虫创意
文科教育可以改革焕新 ， 人文素养可以从基础教育开始重视起来 ， 但这离人们会认为“文科生也有好出路” ， 还有一段不小的距离 。
首先 ， 什么是好的出路？
女孩选择北大考古专业引发的争论 ， 就透露出了大众心中答案的一致：
考入名校 ， 必须选择一个最热门的专业 ， 它能为你带来百千万高收入 ， 让你跻身一线城市有房有车、衣食无忧的中产队伍 。
我们当下生活完全被市场化、市场力量笼罩一切的社会 ， 塑造了这种单一的未来观 ， 它尤其挫伤了人文学科 ， 也将本该充满理想的大学“改造”成大工厂 ， 生产出一批又一批年轻的社会螺丝钉 。
但从现实生活上来看 ， 对大多数人来说 ， 长大成人后要自己讨生活、成家、养育后代 ， 着眼于钱途的出路观其实也很合理 。
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在这样的环境里 ， “我觉得我自己不需要很多钱”、“从小就喜欢历史和文物” ， 女孩的选择更像是一个诗意的童话 。
也是因为如此 ， 一个对她来说平静随心的决定 ， 却在焦虑的互联网世界搅起了一阵波澜 。
那个新闻下面 ， 还有位网友写下了一则留言 。
他觉得 ， “读书最大的意义 ， 就是能够拥有对人生的自主选择权 ， 去最好的学校 ， 读自己喜欢的专业， 何其有幸” 。
如果能抱着这样的信念 ， 不管一个人拥有的是什么样的未来 ， 一定都不会太差 。
参考资料[1] 新文科: 时代需求与建设重点,樊丽明,中国大学教学,2020.05[2] 文科大学生转型发展的+影响因素及对策,范香立 魏 丽,黑龙江教育,2017(10)[3] 文科大学生就业竞争力及提升途径,刘金升 王晓军,科教文汇,2020.02[4] 一文科专业全班42人5人找到工作,沈阳日报,2014.01.03[5] 理科沙文主义从何而来：文科衰落的历史与现实,张之琪,界面文化,2018.02.28[6] 大学洗牌60年——回眸1952年院系大调整,雷颐,南方人物周刊
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