幸福的小调|致家长:辅导孩子鸡飞狗跳,不妨试试这四招( 二 )


03
作业三 , 让孩子慢慢长大
如果要评选家长和老师的经典语录 , 我想 , 这两句绝对百分之百会入选:老师:你们是我带过最差的一届;家长:你看看人家……老师也好 , 家长也罢 , 没有谁愿意满足于孩子当前的学业标准与文化状态 , 从来都是高标准、严要求 , 力求精益求精!出发点毋庸置疑 , 都是为了培养出最为优秀的孩子 。 但结果呢往往是理想很丰满 , 现实很骨感!前段时间 , 江苏南京一名10岁男孩哭着报警 , 说担心爸妈“混合双打” , 不敢回家 。 “每次我写作业 , 他们都不满意 , 不是这里不工整 , 就是那里有毛病 , 我真的受够了……”据了解 , 这对夫妻 , 均为硕士学历 , 对儿子寄予厚望 , 平日管教颇为严厉 , 辅导起作业更是一板一眼!不曾想 , 亲子关系也每况愈下不说 , 还招来了警察!
幸福的小调|致家长:辅导孩子鸡飞狗跳,不妨试试这四招研究发现 , 5-12岁的孩子正处于思维启发和习惯养成阶段 。 长期生活在家长、老师的高期望与重压之下 , 孩子往往会走向两个极端:自卑、抑郁,或叛逆、厌学 。 因此 , 这一非常时期 , 不给孩子太高的要求 , 循序渐进 , 引导式教学 , 让孩子慢慢长大 , 方为上上之选 。 特别认可著名教育学家赵石屏教授的一段话:“家长要有教育的理性 , 不那么完美的作业是孩子成长过程中的正常现象 , 家长容忍不完美 , 孩子才能逐步独立面对任务、自己完成任务 。 切忌一开始就剥夺孩子的成长机会 , 否则学习能力发展不起来 , 不用等到中学 , 小学高年级时学习问题就出来了 。 ”所以 , 我们在辅导作业时 , 不妨有计划地记录孩子每天的表现 , 让他们看到自己的进步 , 也认识到自身的不足 , 从而自觉、自愿地去进步、成长!
要知道 , 要我学和我要学的最终成果 , 天壤之别!

04作业四 , 以身作则 , 影响传递父母是孩子的第一任老师!
我们是什么人 , 就会养出什么样的孩子 。 如果我们的孩子表现不尽如人意 , 则从侧面反映出 , 我们家长本身也一定不够完美 。 养育的目的根本不是教育 , 而是影响 , 我们能传递给下一代的 , 是习惯和思维 。
幸福的小调|致家长:辅导孩子鸡飞狗跳,不妨试试这四招电影《银河补习班》中的一个桥段 , 让我印象深刻:刚刚出了冤狱的马文皓 , 看到儿子马飞门门挂红的功课 , 并没有大吼大叫、刻意说教 , 而是很淡定地拿出一把尺量了下书本厚度 , 告诉他只需每天读过0.1厘米 。 深夜时分 , 马飞从睡梦中醒来 , 发现正伏案起草申诉书的爸爸 。 “爸爸 , 我可以起来看书吗?”“你可以上天!”这绝非马文皓气急败坏的回怼 , 而是他内心实实在在的声音 。 他不停地向儿子传递的理念只有一个:自己的事情 , 自己决定 。 在他的影响与引导之下 , 班级垫底的儿子 , 成绩慢慢有了起色 , 眼睛里也重燃了希望 , 最终走向成功!雅斯贝尔斯在《什么是教育》中对教育的诠释:“教育的本质意味着 , 一棵树摇动另一棵树 , 一朵云推动另一朵云 , 一个灵魂唤醒另一个灵魂 。 ”愿我们都做好孩子的第一任老师 , 以身作则 , 将深入骨髓之自律 , 遇事不惊之独立等正能量品质 , 于潜移默化中一一传递!如此 , 他们才会长遨书海而不躁 , 身处逆境而不慌 , 直面学业 , 笑傲人生!
幸福的小调|致家长:辅导孩子鸡飞狗跳,不妨试试这四招【幸福的小调|致家长:辅导孩子鸡飞狗跳,不妨试试这四招】作者简介:辰龙 , 喜欢文字的工科奶爸 , 用心养娃 , 匠心写文 , 愿我的文字 , 让您不枉此行 。


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