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高中|高一高二高三的头等大事竟然是…学霸告诉你( 二 )


高二的新知识中 ， 立体几何知识 ， 对学生的思维要求很高 ， 主要考查学生的空间想象能力 ， 后面的解析几何对学生的能力要求很高 ， 做题速度 ， 运算也是考察的方向 ， 高二的知识难度和计算量都比高一大很多 ， 必须快速进入高二的学习 ， 这样后面的学习才能游刃有余！
英语：高二相较于高一 ， 在词汇、语法、阅读和写作方面会提出更高的要求 。 而且在高二阶段 ， 对于这四方面的考察已经越来越接近于高考的要求 。
高一高二总共1500多个高考核心词汇、17个英语阅读的常见情景 ， 7类常考的应用文类型 ， 都会反复的出现在我们平时的各种训练和考试当中 。
上学期的课程会涉及高中阶段最难的语法点非谓语动词 ， 该点在语法填空和写作中占有很大的比重 。
物理：结束了高一力学的学习 ， 高二将迎来非常抽象的电学 。 高中电学的抽象程度 ， 完全无法用正常人类的思考方式来完成 。 然而这还不是最可怕的 ， 最可怕的是 ， 电学完成后 ， 高二还要完成更加抽象更加魔幻的非主干知识 。
我们这一年 ， 要学会抽象思维；学会理解看不到的自然现象、物理规律；学会彻底的用数学思维解决物理问题；全程紧紧跟上物理老师的节奏 ， 最好还能把高一落下的功课追回来 ， 给高三打下坚实的基础 。
化学：选修四化学反应原理是高中化学比较难学的一门课 ， 在高考中的比例比较大 。 在学习本册书的过程中 ， 不但需要记忆知识点还要理解知识的来源和推导过程 。
其他如选修五有机化学基础 ， 有机推断占高考化学的17％ ， 最近几年的考试难度比较大 ， 我们争取在刚开始学习的时候就引导学生比较系统、深入地学习有机化学的基础知识 。
总的来说 ， 需要同学们紧跟老师的节奏 ， 利用大量的课余时间做大量的习题进行巩固消化 ， 以突破高考的重难点 。
生物：生物是全新学科 ， 高二是打好生物学科基础的关键阶段 ， 需要引起足够的重视 。 生物第一本课本——《分子与细胞》的内容多而繁杂、知识点又是难易不均 ， 且记忆的知识也是多到文科生都无法容忍的地步 。
一旦出现课上听不懂、兴趣难以发掘时 ， 就会错失最佳的学习时间 ， 从而在高三紧张的复习时间里无法保质保量完成生物的复习任务 。
政史地：政治 ， 基础要扎实 ， 背诵要学会筛选和精简 ， 关键词要精准 。 平时多做时政分析 ， 举一反三 。 历史 ， 基本历史事件记忆精准 ， 要学会把三本必修相互贯通 ， 总结历史时期与阶段特征 ， 做题的时候注意审题 ， 找准角度 ， 学科语言要准确 。 地理注意图文结合 ， 灵活运用学过的案例 ， 学会迁移 。 定位一定要扎实 。 世界气候分布 ， 洋流 ， 山脉等等一定要记准 。
这三科的通法:灵活记忆；答题分层次分条 ， 结构要清晰 。
高三年级
整理知识体系 ， 专项突破
进入高三 ， 你的思考方式必须从学转变成考 。 学和考永远是一枚硬币的两个面 ， 谁都无法取代谁 。 考和学的最大差异就是面对题目时候的“思维方向” 。 对考题来说 ， 要研究如何做 。 到现在还在研究为什么这么做的 ， 开始研究做题方法、解题入手点的 ， 才是考生 。 高三的复习就是掌握知识 ， 做对题目 。 评判你每天的复习是否有效 ， 就看有没有掌握知识 ， 有没有做对题目 。
高三的头等大事：整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧 ， 所以 ， 对于“欠债”较多的同学 ， 一定要抓住最后全面复习的机会 ， 在学习和考试两方面同时修炼独门秘籍：一方面 ， 以课本目录或者学科思维导图为索引 ， 全面、系统地梳理自己的知识脉络 ， 弥补自己的弱势板块；另一方面 ， 利用在校的测试及时检验自己复习情况 。
各科重要提醒
语文：随时搜集作文素材
从语文学科的特性来说 ， 积累的途径虽然多种多样 ， 但 最原始首选的方法还是读、背、默。 也许并不新鲜但极为有效 ， 这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华 。 因为多读方能形成语感；多背才能积少成多；多默就能长久不忘 。


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