月儿弯|儿子从暑托班“顺了”玩具回家，还说妈妈你不要叫警察叔叔来抓我( 三 )
这时土根没出声 ， 我趁势拿出了家里的一套《美国经典情绪管理绘本》 ， 里面刚好有一册《不要拿别人的东西》 。
故事中大卫是个看到心爱的东西就会激动到心跳加速的孩子 ， 所以他有个宝箱 ， 里面都是他从别人那里“借”来的东西 。
有一天 ， 他的宝贝自行车不见了 ， 这让他异常难过 ， 他越想越伤心 ， 突然想起了自己“借”回来这么多东西 ， 一定也让别人难过了 。
于是就一样一样地把东西还给了它们的主人 ， 每次还 ， 还会道歉 。
随后 ， 他的自行车找到了 ， 他非常高兴！
看到这里 ， 土根突然明白了什么 ， 悄悄趴在我耳边说 ，
“妈妈 ， 还给哥哥？”
我一看 ， 这招真管用！赶紧给了个台阶 ，
【月儿弯|儿子从暑托班“顺了”玩具回家，还说妈妈你不要叫警察叔叔来抓我】“对呀 ， 小汽车已经来我们家玩过了 ， 现在是该送它回家了！”
第二天我们就把小汽车还回去了 。
说回这本绘本 ， 通篇没有说过一句不能拿别人的东西之类的话 ， 只用了代入式的故事来表达 ， 与生硬地说教相比 ， 往往更能引发孩子自己的思考 ， 因为同理心 ， 土根突然明白了绘本中主人公的心情（他也有自己特别心爱的玩具啊） ， 当然也理解了这背后的规则 。
Cindy最后说：
我非常理解很多家长在看到孩子“顺”东西时的心情 ， 尴尬、焦虑 ， 讲道理孩子还听不懂 。但孩子的行为本身其实并不是为了激怒父母 ， 这绝不是他的意图 。
我得承认 ， 在一开始发现土根“顺”东西时 ， 我也会有困惑 ， 明明家里有那么多小汽车了 ， 为啥还要拿呢 ， 但冷静下来 ， 站在孩子的角度 ， 这些有偏差的行为太正常了 ， 完全符合孩子的年龄特征呀 。
回到养娃的初心以及我一直跟妈妈们分享的爱与陪伴上 ， 面对孩子的犯错 ， 我们要做的是帮孩子理清行为背后的因果与对错 ， 而不是盲目地一味指责 。
说好了要做孩子一辈子的朋友 ， 那么就要一直与孩子站在一起 ， 做ta最坚实的支持啊 。best friend
妈妈们也来说说有没有类似的经历 ， 都是怎么处理的呀？
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