奋斗吧小青年|儿童大脑发育的最佳方法，“布罗卡氏区”给你答案
从儿童读物到课外阅读一些有远见的父母从小就重视对孩子阅读能力的培养想要通过阅读的方式来开发孩子大脑智力发育部分家长甚至认为阅读才是促进孩子大脑发育的最佳方法其实不然！
壹
这是来自哈佛大学、麻省理工学院和宾夕法尼亚大学的科学家们开展的一项研究 。
他们以波士顿地区三十多名4到6岁的儿童为测试对象 ， 利用大脑扫描仪搜集了这些孩子听音频故事时大脑活动产生的核磁共振图像；与此同时 ， 还对孩子每天与家长的互动交流进行了录音 ， 并加以分析 。具体一点来说 ， 是我们大脑有一个跟语言发育有关的区域 ， 叫做布罗卡氏区（Broca's area） 。 它主要负责语言讯息的处理和话语的产生 。
贰
1996年 ， 美国科学家在《自然》科学杂志上发现了他们的研究成果 ， 他们利用核磁扫描技术对大脑进行研究 ， 证实了布罗卡氏区的存在 。
并且发现布罗卡氏区在幼儿时期（1到3周岁）开始发育 ， 10岁左右发育基本成熟 。 也就是说“布罗卡氏区”在人的幼年时期非常灵敏 ， 人的母语就贮存在该区域 。 但随着年龄的增长 ， 该区域的灵敏性呈下降趋势 。
在婴儿时期 ， 刺激布罗卡氏区能够使孩子有效地辨识语音、模仿语言、在短时间内掌握说话技能 。 因此 ， 这个区域对儿童语言智能的发展起到了决定性作用 。 孩子与父母聊天的频率越高 ， 布罗卡氏区就越发活跃 ， 从而孩子在语言、语法和理解能力测试中的得分也越高 。 而这跟家庭贫富、父母受教育程度等因素却并没有太大的关联 。
事实证明 ， 在父母和孩子的沟通过程中 ， 声音会不断频繁的刺激布罗卡氏区 ， 孩子就能有效地辨别和模仿父母的语言模式 ， 从而促进脑部更好的发育 ， 语言系统也会更完善 。
叁
那么怎么做才能刺激布罗卡氏区 ， 激发孩子的语言功能？重复刺激脑科学专家发现 ， 重复的句子 ， 会让孩子布罗卡区域的反应 ， 比第一次听到时更强烈（Dehaene-Lambert,et.al,2006） 。【训练】
复述短句子家长可以先用短句子来锻炼孩子的语言能力 ， 同时可以锻炼孩子的注意力 ， 让他们仔细听 ， 听完之后马上复述听过的句子：
如：(1)今天早上有只燕子飞到了屋檐下 ， 它的尾巴很长 ， 就像一把大剪刀 。
(2)为什么东东比晓晨个子高却还打不过他?是因为晓晨练过跆拳道!
(3)昨天小东打翻了隔壁大爷家的花盆 ， 今天一大早就匆匆忙忙出门上学去了 ， 他很怕被大爷责骂 ， 更怕被妈妈知道了要吃“竹笋炒肉” 。一开始孩子复述得不准确、不清楚 ， 而且声音也不洪亮 ， 这些都没有关系 。 孩子如果复述错了 ， 大人不要奚落和责备 ， 应尽可能地鼓励他 ， 让他再来一遍 。 复述短句子 ， 建议每隔两三日训练一次 。
用正确发音引导孩子模仿很多家长都不知道 ， 孩子学习语言的基础是模仿 。 当孩子不想说话 ， 不愿意沟通交流时 ， 就需要家长引导孩子 ， 多跟孩子说话 ， 让他们熟悉语言 ， 才能让孩子对语言保持高度的敏感 ， 这是锻炼孩子口语表达能力的最初级的步骤 。
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