乖小孩|发现你或者孩子的学习风格( 二 )


如果您经历过这种感觉 , 那么很可能一切都回到了您的学习风格上 。 一旦了解了如何以及为什么学习自己的方式 , 您的教育就会大大改善 。 您可以停止感到愚蠢和沮丧 , 并且可以开始为自己和接受教育而鼓吹 。
“最重要的是 , VARK被设计为教师和学习者之间就学习进行对话的起点 。 它也可以成为员工发展的催化剂 。 思考不同群体的教学策略可以带来更多 , 更适当的学习和学习机会 。 教学 。 ”
人们拥有一种主导的学习方式是很常见的 , 但是任何人都严格遵循一种学习方式的可能性很小 。 大多数人是许多人的组合 。 重要的是了解您的大脑和学习方式 。 尽量不要陷入标签或对自己或他人进行分类 。
乖小孩|发现你或者孩子的学习风格记忆学显而易见 , 当您意识到学习风格有许多不同的理论 , 并且每种理论使用不同的术语时 , 标签??并不重要 。 另一种考虑到一些其他学习方式的理论称为记忆学 。 该理论采用了VARK模型的基础 , 并添加了一些不同的类别 。 Memletics包括在VARK模型中看到的视觉 , 听觉和运动感觉 , 并且还增加了以下类型的学习者:

  • 口语学习者 , 他们通过口语学习得最好
  • 通过使用逻辑和推理学得最好的逻辑(数学)学习者(这些学习者通常在数学上倾向于)
  • 在小组中学习得最好的社交(人际)学习者
  • 独自学习最好的孤独(个人)学习者
请注意 , 它不包括VAK扩展为VARK时添加的读/写添加 , 但是它确实包含上述??四个类别 。 在记忆学中 , 由于类别的性质 , 学习风格之间存在很多重叠 。 以两个孤立的学习者为例 。 他们俩在单独的情况下都学得最好 , 但是一个人通过使用逻辑学得最好 , 而另一个则通过观察学得最好 。
乖小孩|发现你或者孩子的学习风格找到自己的学习风格但不限于它 根据Memletics模型 , “每个人都有不同的学习方式 , 学习方式不是固定的 , 因此讲师还应通过提供多样化的学习环境来适应其他类型的学习方式 。 导师应进行各种活动 , 使学生以自己喜欢的方式学习 , 也有机会发展其他方式 , 因此 , 匹配和不匹配的学习方式和教学方法将补充学生的学习表现并创造更多从长远来看是灵活的学习者 。 ”
学生和教师不应将学习风格视为要放入的盒子 。 学习风格只是整个学生学习难题中的一小部分 。
不管您的主导学习风格属于哪种理论 , 了解自己的风格都可以使您的学习更轻松 , 更成功 。 大多数学习者都属于VARK理论中的至少一种风格 。


推荐阅读