星空的浪漫|这群“不完美小孩”，教会了我如何更好地做家长( 二 ) 我是黄豆妈Ya

4.如何看待孩子的“异想天开”？
4岁的孩子还不具备复杂的抽象的推理能力，他们相信童话故事，常常混淆现实和想象，他们会经常把自己代入卡通人物。
家长们一定要记住，当孩子说自己是超人的时候，并不是在撒谎哦，而是他们对自己的一种美好愿望。
5.家长如何引导孩子调节自己的失败？
挫折教育一直是个热门话题，有些孩子性格干脆利落，但也容易急躁，当情绪来临时，比较好的办法就是在当时当下转移注意力，进行情绪调节。
曼可在游戏输了后没有得到礼物，虽然失落，但是她和小伙伴在一旁平复心情，把落叶当作是自己的礼物，进行了自我调节就是很好示范。
在4岁的孩子中间，自发的分享行为其实并不常见，这个阶段的孩子还是以自我为中心，但是场景会激发孩子进行主动自我的分享，同伴之间可以培养相互的责任感。

规则意识的发展特点

1.孩子为什么会做出故意捣乱的行为呢？
小孩子不遵守规则是让很多家长头疼的一件事，这一期的开始就是很好的示例，于子铄在惹哭昂米诺后拒绝和好，后期采访中他表示自己就是故意表现不好的。
因为爸爸说如果他表现好回家就给玩游戏，妈妈给买套新衣服，但他知道家长是骗人的。（家长许诺之后不遵守诺言，对孩子的积极性会有很大的打击，希望家长们都能意识到这一点。）

有规则意识的孩子，会根据成年人的要求规范自己的行为，但无规则意识的孩子，会单纯为了奖励或惩罚来做或不做某些事情。

2.如何建立孩子的规则意识？
很多家长都存在一种鸵鸟心理，认为孩子到了学校自然就有老师来教规矩，但其实，规则意识的建立，不能仅仅只靠学校，还需要家庭，特别是早期家庭规则的建立和严格执行，只有当孩子学会遵守家庭规则，未来才可以遵守学校规则和社会规则。

但家长一定要记得，和孩子商量着制定规则，然后身体力行，孩子耳濡目染，慢慢地自然就会明辨是非，控制自己的行为。