伐木累|父母课堂：教育要适合孩子，不是让孩子去适合教育( 二 )
而每个人也都很渴望这个巨人能够被“神力”唤醒 ， 使自己真正走向成功 。
但是这个“神力”来自哪里呢？
毫无疑问 ， 这神力的唯一来源就是教育 。 通过教育来唤醒心中那个沉睡的巨人 。我发现一个很有意思的现象 ， 孩子成绩好和成绩不好 ， 孩子听话和不听话 ， 孩子懂事和不懂事 ， 总有家长说：“这是天生的” “遗传他爸（他妈）那边的基因” 。
不可否认 ， 遗传、先天在孩子的发展上起着一定的作用 ， 但它不过只是一个必在的条件 。
孩子最后会向什么方向发展 ， 并不决定于遗传 ， 而是决定于环境和教育 。我们都说 ， 人与人不一样 ， 人是千差万别的 ， 但人的潜能无限大 ， 就像个体心理学创始人阿德勒说的：“人 ， 可以做得到任何事 。 ”
一个孩子至少需要一百次释放潜能 ， 才有可能成为一个杰出的人 。
我们回忆一下 ， 我们对孩子的唠叨、训斥累积起来 ， 都不只一百次了 。
如果把这些百次的训斥改成百次的唤醒 ， 一个难以想象的好孩子可能就站在了我们的面前 。每一个孩子都有成功的愿望 ， 也都有成功的潜能 。
教育其实就是唤醒孩子心中那个沉睡的自信和自尊 。
所以 ， 当孩子遇到失败的时候 ， 父母不要抱怨孩子 ， 也不要抱怨别人 ， 更不要训斥和打骂孩子 ，
而是采取积极的态度鼓励孩子 ， 让他能够振作起来 ， 勇敢面对失败 ， 从而走向成功 。教育是一个漫长、艰难的过程 ， 也是一个连续的过程 。
同时 ， 又是一个家庭、学校、社会紧密配合的过程 。
我们需要根据孩子自身的情况来制定适合的发展方向 ， 而不是把我们所认为的好强加给孩子 ，
或者对孩子提出了较高的要求 ， 恨不得孩子琴棋书画样样精通 。现在很多家长都觉得教育一个孩子很难、很累 。
真的是这样吗？真的是现在的教育难？还是我们很多人把教育搞难了？
如果 ， 我们总是想着各种法子让孩子去适合教育 ， 父母当然会感觉累和难 。
因为 ， 这中间本身就忽略了孩子自身的一个发展规律和兴趣 。
而如果我们能给到孩子适合的教育 ， 给到孩子适当的条件 ， 让孩子根据自己的规律来发展 ， 一切都是很顺当的 。
这就像花儿一样 ， 不同的花种 ， 开花的季节是不同的 。
【伐木累|父母课堂：教育要适合孩子，不是让孩子去适合教育】我们谁会因为腊梅花没有在春天开花而焦虑呢？
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