幸福的小调|孩子懂事是好事？不一定！乖孩子往往易得一种“病”( 二 )
精神世界得不到满足 ， 自然会越来越找不到自我价值 ， 《小欢喜》中的英子和丁一因为长期的压抑 ， 最大的渴望只是“睡个好觉” ， 难道这就是父母想要的“好孩子”吗？
父母应该怎么做？1、保持轻松有度的教育方式
“中国式父母”似乎从孩子出生开始就习惯于沉浸式的自我付出 ， 小到幼儿园彻夜排队报名 ， 大到相亲公园四处张罗 ， 习惯于包办一切 。 但实际上 ， 这也是一种压迫 ， 北大那位徐主任就说他看到某超级中学走廊和窗户都装满了铁栅栏 ， 一时分不清这是精神病院还是学校 。
孩子的学习生活都需要一定的自我放松 ， 如果长期在家长的紧张中度过 ， 很难保证有健康的心理状态 。2、学习也要劳逸结合
人毕竟不是机器 ， 总是需要一点爱好来喘息 ， 如果孩子并没有影响学习成绩 ， 喜欢写小说、踢足球 ， 又有什么不可以了 ， 你说他这样会影响学习 ， 爱好也得“罪在将来”了吗？
盲目扼杀一切学习之外的兴趣 ， 其实扼杀的是孩子自由健全的灵魂 ， 素质教育为主的今天 ， 全方位发展才是王道 。
3、及时帮助孩子
如果孩子已经存在类似的心理问题 ， 家长需要第一时间注意到 ， 并且稳定孩子 ， 及时的疏导沟通 ， 再寻求专业心理医生的帮助 。每个孩子都有优点和缺点 ， 学会接受孩子的不完美 ， 阳光与阴影才能铸就更好的日与夜 。
我国约有3000万儿童处于心理亚健康状态 ， 还有20%的孩子会出现自私、抑郁和沟通障碍 。
因此0-14岁的儿童心理与情绪变化是家长们的重中之重 ， 这本《儿童情绪心理学》可以帮助家长及时对孩子进行心理调解和疏导 ， 里面的内容更是分年龄阶段地详细介绍了儿童情绪与心理的特点：
1、0-2岁：主要是针对不同情绪孩子的自我安慰；
2、3-4岁：孩子开始理解简单的快乐和难过情绪；
3、5-7岁：父母应该着重关注其自身主张和自制力；
4、8-10岁：孩子开始出现同理心和他人情绪；
5、11-14岁：进入最复杂的青春期心理 。
每个阶段都是孩子心理的重要养成阶段 ， 关注儿童心理健康 ， 就是保护我们的下一代 。
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