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华西都市报|追赶着“成都速度”，这家国际化幼儿园的飞速发展之路( 二 )


华西都市报|追赶着“成都速度”，这家国际化幼儿园的飞速发展之路王园长与孩子们一起探究
走进伊顿幼儿园 ， 你立刻会被周围的一花一草吸引 。 校园内一片落叶 ， 一根杂草 ， 一块粘土都能成为孩子们口袋中的宝物 。 “当孩子感兴趣时 ， 学习才会变得有趣和有效 。 ”王园长说 ， 老师在孩子们手能触及之处 ， 摆放着纽扣、纸箱、毛线球、木棒、易拉罐等物品 ， 孩子们随时可以动手制作出极具创意的作品 。
华西都市报|追赶着“成都速度”，这家国际化幼儿园的飞速发展之路华西都市报|追赶着“成都速度”，这家国际化幼儿园的飞速发展之路在瑞吉欧理念的影响下 ， 伊顿课堂学习以幼儿为中心 ， 教师与幼儿合作 ， 尊重每?位幼儿 ， 并引导幼儿与家庭、社区、医院、商场、周边学校等建立紧密的关系 ， 通过系列的探索 ， 促进和提高他们在社交、认知、情感以及创造??面的能? 。 同时 ， 瑞吉欧教育体系特别强调幼儿园的环境设置 ， 认为环境是孩子的第三位老师 。 在创设环境时 ， 会考虑到人、空间、时间和材料四个要素 ， 这些都为幼儿提供丰富的学习生活环境 ， 为幼儿增加更多学习探索的机会 ， 从而促进幼儿成为终身学习者 。
华西都市报|追赶着“成都速度”，这家国际化幼儿园的飞速发展之路华西都市报|追赶着“成都速度”，这家国际化幼儿园的飞速发展之路双语教学成办学特色
孩子能听会说善交流
在选择国际化幼儿园时 ， 不少家长都会陷入这样的疑问：当地人开办的国际化学校不够国际化 ， 西方人开办的学校又欠缺文化方面的课程 ， 而主打双语双文化的新加坡伊顿 ， 正好弥补了这一缺陷 。
“从前家长主要看硬体设施和品牌 ， 如今家长更注重师资和教学课程 。 ”王园长说 ， “新加坡伊顿的双语培养目标不仅是培养孩子的语言能力 ， 更多的是培养孩子对不同文化的理解与运用 ， 成为善交流的儿童 。 ”
在伊顿各个校区会定期举办英文故事分享会 ， 英文周末小舞台 ， 英文风采秀等大型活动 ， 营造英语学习的浓厚氛围 ， 让孩子在这种环境中对英文产生兴趣 ， 敢于用英文去交流、去表现和展现自己 。 同时在校园里 ， 还设有晨间英文角 ， 孩子们可以与外教互动游戏 。
“伊顿的这种沉浸式的教学方式 ， 将英文融入到幼儿的一日生活当中 ， 让幼儿在纯英文的环境当中不知不觉的习得英语这门语言 ， 通过这样的方式幼儿不仅能听会说英语 ， 并且知道如何在各种语境下灵活运用英语 。 ”王园长解释道 。
华西都市报|追赶着“成都速度”，这家国际化幼儿园的飞速发展之路双语教学之所以会成为伊顿的一大亮点 ， 也和他们对师资的严格把控密不可分 。 据王园长介绍 ， 在外籍教师的选择方面 ， 伊顿严格把关 ， 伊顿的每位外籍教师均是来自英语母语国家 ， 并且需要持有相关教学资格证书及教学经验的外籍人士方能任教 ， 这样保证了伊顿外籍老师的教育准入 ， 为英语教学提供了质量保证 。
在课程设置上 ， 新加坡伊顿不仅有着国际化教育的课程 ， 同时也非常重视中国传统文化的教育 。 老师会从与孩子的对话中挖掘具有教育意义的本土文化教育内容 ， 进而展开探究活动 。 老师们会通过环境的营造 ， 让孩子在各种传统大型节日的庆祝活动中 ， 比如农历新年、端午节、中秋节、民族文化节活动等 ， 让孩子们理解传统节日的意义 ， 从小培养民族自豪感和自信心 。


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