西北|广东高考“尖子生”版图正在向粤东西北扩散( 三 )
名校面对面
潮阳实验学校校长张复昌：
学生不用上校外培训班 ， 校内老师会有针对性培优
近年 ， 潮阳实验学校的高考成绩十分亮眼 。 2020年 ， 潮阳实验学校4人进入全省理科总分前50名 ， 1人进入全省文科总分前20名 ， 成绩被屏蔽人数在全省高中学校中列第二 。 进入全省理科总分前100名和全省文科总分前50名的学生共11人 ， 列全省第一 。 能与广深地区缩短差距 ， 潮阳实验学校有何“逆袭”秘诀？
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校内老师才会对学生了如指掌
潮阳实验学校张复昌坦言学校并没有什么秘诀 ， 学校踏踏实实地按照教育主管部门的安排 ， 一步一个脚印地走 。 此前 ， 南都采访人员曾调查发现 ， 相较珠三角地区 ， 粤东西北地区的学生很少会去上校外培训班 ， 张复昌认为 ， 平时在校内上课这一块才是最重要的 。 他说：“如果校外培训机构的针对性不强 ， 那也不能对学生的成绩产生太大影响 。 校外培训机构不知道每个学生具体要补哪一个板块 ， 而学校的老师对自己的学生了如指掌 。 ”
那这些孩子靠什么提升竞争力呢？张复昌解释 ， 学校不允许老师在外兼职 ， 同时要求老师必须对自己的学生进行培优 ， “如果老师在学校外面做辅导 ， 他们就不会放那么多精力在教学上面 。 老师如果把全部精力用在自己的学生身上 ， 学生得到来自班上老师的尽心辅导 ， 学习有针对性 ， 成绩就能上去 ， 这是来自学校体制的优势 。 ”
疫情期间坚持提供个性化线上辅导
受疫情影响 ， 各中小学延迟开学 ， 老师需要利用网上资源进行教学 。 张复昌告诉南都采访人员 ， 从黑板走到线上 ， 这对老师来说存在很大的挑战 ， 该校老师在网课方面狠下功夫 ， 全程跟踪、全程辅导 ， 把损失的备考时间尽量补回来 。
虽然是上网课 ， 但学校将培优辅助落到实处 ， 做到极致 ， 下课老师还会继续留在线上进行答疑辅导 ， 因为老师和家长、学生的联系都很紧密 。 张复昌介绍 ， 对于优等生 ， 学校让他们“吃得饱” ， 提供点对点的个性化辅导；对于成绩稍次的学生学校推出服务机制 ， 老师要主动为学生服务 。
班级工作组将班里每个学生的情况进行整理划分 ， 哪些学生在某一个方面容易出现问题 ， 就把这一部分学生的集中起来 ， 利用网课时间对他们辅导 。 如此一来 ， 即使在家学习 ， 不同水平的学生都能有所进步 ， 让学生感觉到自我信心满满 ， 在班级、年级营造出良好的学习氛围 ， 回校之后依然能相互促进 ， 形成一个良性循环 。
粤东地区对教育的重视是传统
如何缩短粤东地区与珠三角的教育差距？张复昌认为：“要真正重视教育 ， 重视教育带来的结果 ， 重视教育的方法 。 ”他表示 ， 经济发达的地区资源广 ， 就业渠道多 ， 清北的录取通知书并不是唯一的成功路径 ， 而欠发达地区的学生如果想发展自己 ， 最容易走的只有读书这条路 。 粤东地区的经济发展依然和珠三角有明显差距 ， 大部分学生觉得只有学习才是实现自己人生价值和理想的捷径 ， 就会发奋读书 ， 再加上老师能够用心去教 ， 师生同心同德 ， 所以能有好成绩 。
张复昌说：“在粤东地区 ， 从政府到普通老百姓都重视教育 ， 重视学生 。 老百姓觉得无论如何都要让自己的小孩读好书 ， 民风民俗是如此 ， 大家上下一心 ， 在教育这方面花更多的精力 ， 才能够齐头并进 。 ”
采写：董晓妍 叶斯茗 陈燕 实习生钟玲玉 邓安晴 李佳榕
数据来源：南都大数据研究院 受访者供图
【西北|广东高考“尖子生”版图正在向粤东西北扩散】设计：林泳希
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