语文|2020年高考江苏卷语文科目试题评析( 二 )
三、以平稳过渡为旨归 ， 实现高考多元目标
为实现向全国卷的过渡 ， 2019年江苏高考语文卷的命制便已经在题型与考点指向上有了一定的调整与变化 。 今年的语文卷则基本延续了这种变化 ， 试卷结构与题型和去年大致相同 ， 没有给考生意外的“惊喜”、带来额外的负担 ， 从而保证了过渡期的平稳性 。
平稳过渡是这份高考试卷在特殊背景下的特殊性目标 ， “立德树人、服务选才、引导教学”则是优秀高考语文试卷的基本性目标 。
如前面第一点所述 ， 全卷试题交叉呈现民族精神、传统文化、地方特色、时代风貌、人文气息 ， 从多个维度对学生进行正向引领 ， 引导学生涵养家国情怀、弘扬传统文化、加强品德修养、关注时代发展 ， 较好地实现语文学科的育人目标 。
从选拔人才的角度看 ， 试卷考点分布均衡 ， 题型设置合理 ， 难度适中 ， 区分度较高 ， 答题应该能比较准确地反映出学生的语言积累、语文综合能力与思维品质 ， 从而给高校选拔提供有益的参考 。
从引导教学角度而言 ， 试题的命制贴近生活热点 ， 注重情境设计 ， 立足文本细读 ， 强调在丰富的语言实践活动中所形成的语感 。
文言文翻译的第一小题看似有一定难度 ， 但关键词语大多在学生学过的经典文本中有过出现 ， 如果积累到位 ， 当不成问题；而“鞶”、“珥”这两个冷僻词语虽然考生可能不认识 ， 但如果热爱母语并熟悉汉字形音义结合的造字特点 ， 再结合上下文语境进行推导 ， 也不难得出大体正确的理解 。 几篇现代文阅读题的设计 ， 凡涉及鉴赏评价、写法分析的问题 ， 大多放进了客观题中 ， 这就有效避免了此类主观题答题时常见的套路化问题；而阅读主观题多是指向对文本内容的多角度理解和信息筛选概括 ， 考生在回答时只能紧扣文本 ， 联系个人的阅历体验 ， 细读感悟 ， 没法用现成的套话 。 这样 ， 反复刷题的题海战术就失去了用武之地 。
这些地方都传递出了明显的信息 ， 启示我们语文教学应该把重点放在什么地方 。
【语文|2020年高考江苏卷语文科目试题评析】南京师范大学附属中学高级教师 倪峰
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