超级宝妈|4岁就能用英文给别人讲科普？！看看她妈妈怎样做的？( 二 )
当然 ， “玩”并不是最最主要的 ， 要在玩的过程中 ， 让孩子学点东西 。
在Coco3岁多的时候 ， 他们一家人去滑雪 ， 因为Coco没见过雪 ， 当时就很开心 ， 善于寓教于乐的Coco妈自然没有错过这个机会 ， 就带着Coco在雪地里吹泡泡 。
当Coco看到泡泡在低温条件下瞬间结冰的时候 ， 很惊讶 。 看到Coco对冰、雪这么感兴趣 ， 就趁机讲了些有关知识 ， 还做了小实验 。
就在前一晚 ， 他们把装了水的杯子放在屋外 ， 第二天一早 ， Coco很积极地拉着爸爸妈妈一起去看这个冰杯 。
像这样和孩子一起做好玩的小实验 ， 不仅能满足孩子的好奇心 ， 也能让孩子在动手的过程中 ， 对知识有更深刻地印象 。
Coco妈说 ， 其实这些都很好操作 ， 陪孩子的时候找到合适的机会 ， 随时都能做 。 只需要家长耐心一些 ， 用心一点 ， 满足孩子爱探索的好奇心 ， 就能有意想不到的效果 。
第二、利用阅读 ， 学习知识
“虽然孩子天性喜欢各种童话故事 ， 但我并不希望孩子成为一个只会幻想的傻白甜 ， 具有理性的独立思考能力和思辩思维太重要了 ， 这些能力为以后的人生也能提供多一点可能性 。 ”
为了能让Coco有良好的阅读习惯 ， 10个月的时候Coco妈就开始了“亲子阅读” ， 刚开始是很简单的中文绘本 ， 在Coco一岁的时候加入了英文阅读 。
而Coco妈在最开始选的是比较简单的科普类启蒙书籍 ， 在还没有明确小Coco对哪一方面感兴趣的时候 ， 买的书涉及的面会比较广 ， 慢慢培养Coco的兴趣 ， 后面再根据Coco的兴趣做调整 。
看到Coco对自然类的比较感兴趣 ， 就会有意挑这方面的 ， 而后期又对太空感兴趣 ， 就会偏向这方面 。
除了根据Coco不同时期的兴趣选择书籍外 ， 也会挑选自己觉得比较好的 ， 符合Coco现在认知和语言能力的科普书 。
给孩子选书籍也不能盲目 ， 一是要看孩子感不感兴趣 ， 不感兴趣的话 ， 孩子也看不下去；二是适不适合孩子 ， 这个就得家长做判断了 。
只给孩子读书是远远不够的 ， 毕竟孩子的理解能力有限 ， 不理解自然记不住 ， 所以读完以后 ， 家长要对内容做解释 ， 甚至拓展 。
因为Coco妈的英文不是很好 ， 所以自己会用中文给Coco解释、拓展 ， 讲多了 ， Coco就理解了也能记住 ， 自然而然的也会更快的理解相应的英文内容 。
也就是一边阅读 ， 一边吸收知识 ， 一边学习单词 。
因为从小就养成了阅读习惯 ， 而且有了一定的词汇量 ， 即使妈妈爸爸都忙 ， 小Coco也能自己读 ， 遇到感兴趣的部分还会主动和爸爸妈妈分享 。
第三、多看影片 ， 温故知新
除了日常的启发和阅读以外 ， Coco妈也会给Coco看一些适合的纪录片 ， 像BBC的一些片子 ， Do You Know? ， Little Human Planet等 。
通过影片的场景、语境 ， 可以加深孩子对知识、语言的印象 ， 也会知道什么时候该说什么、该怎么说 。
Part2
“输出”才能让知识学的更扎实
在把知识吸收了以后 ， 就要巩固 ， 最好的方式就是输出 。 通过把学过的知识用“说”的方式分享 ， 不仅能让孩子把学过的东西更扎实的掌握 ， 还能更好的理解 。
第一、用“画图”引导复述
科普文本身就有一定难度 ， 所以让孩子用死记硬背的方式记下来肯定行不通 。 所以 ， Coco妈就想到了用“思维导图”的形式引导Coco进行内容复述 。
首先 ， Coco妈会在讲过的科普文中选择一篇难度适宜的 ， 和Coco重温一遍内容 ， 当然 ， 不是简简单单的讲 。
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