秘诀|清华学霸亲自讲述高分秘诀，值得每个高中生借鉴高考英语147分( 二 )
如果你确实之前都没听 ， 那现在的补救措施就是 ， 以后所有讲语法的课 ， 都把耳朵竖起来听 ， 拿笔一字一句地认真记 。
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那么之前落下的怎么办？
这个过程又分为三步：
1. 读 。 读讲解 ， 读例句 ， 弄清楚某个语法的每个部分的含义 ， 直到全部理解为止 。 如果实在搞不懂 ， 就放大胆子去问老师、问同学 ， 他们会给你讲明白 。
2. 背 。 语法也是必须要背的 ， 要记得清清楚楚 ， 一点都不能含糊 。 尤其是语法里的每个例外、每个“注意事项”、每个固定搭配 ， 一定要像清楚自己有几根手指一样熟悉 。
3. 练 。 学完每一个语法之后 ， 都必须做一组练习题 ， 做完之后根据错题确定自己的掌握情况 ， 同时下次再复习这个语法时 ， 还要把错题再温习一遍 。
第3则
-听力篇-
大家看到这里 ， 还记不记得我一开始说的“高屋建瓴的视角”？看了上面两个部分， 大家可能有点懵 ， 这怎么“高屋建瓴”了呢？其实“高屋建瓴”就是让大家以考纲为导向 ， 跳出高考看高考 ， 这时候你会发现出题人是戴着镣铐跳舞 ， 他们出阅读 ， 是被限制在考纲词汇和考纲语法里的 ， 所以你以“我看你出题人如何装逼”的视角去观察高考 ， 你就会发现提分方法是如此单一而明确 。
不过 ， 听力是一个例外 。 似乎谁也说不准高考听力涉及的那种能力是在哪部分高中课本里练就的 。 所以很多玄学就传出来了 ， 什么靠逐字听写啊、什么看美剧啊、什么听英文歌啊等等 。 我高考前后都思考过这个问题 ， 后来考四六级、考雅思 ， 我终于明白 ， 高中这个听力到底应该从哪里开始练 。
1. 单词表
很多单词你看见能认识 ， 但是听见未必听得出 ， 尤其在听力文章中就更难了 。 所以掌握单词还应该从听音上熟悉 。 这就是高中老师让听磁带、大声读单词、做听写的初衷啊！但是高中的单词听音往往被老师的口音、大家的不求甚解带偏 ， 使得很多人成了听力恐惧症患者 。 所以我提倡诸位一定要多听单词原版录音 ， 跟原版录音做听写 ， 并且能够根据音标把单词发音大声把单词读出来 ， 这对听力绝对是有不尽的好处 。
2. 听课文录音、听力练习录音
“听写”录音全文的方法似乎已经传遍了大街小巷 ， 我实在不知道如此一个费时费力的方法为何成了万众追捧的主角 。 实际上高考的听力里不需要你有那么快的反应速度和一字不落的辨识能力 ， 你只需要明白意思、明白肯定否定就完全可以得高分了 。
所以我建议诸位拿出英语课本课文录音 ， 以及平时听力练习的录音 ， 一句一句地“听” ， 注意仅仅是听 ， 不需要写 ， 要保证每句话都能明白人家在说什么 ， 并且务必听清陈述句里的肯否定判断 。 如果没听懂 ， 就倒回来再听这句 ， 直到听懂为止 ， 听懂就进入下一句 。
每天坚持半小时 。 如此20天以上 ， 你的听力成绩一定能够得到提升 。
3. 答题技巧
高考听力相当一部分是技巧大战 ， 从放音前的浏览、预测 ， 再到放音中的猜测、预判等等 ， 想必老师总结得比我好得多 ， 这个一定要跟着老师的要求去做好 。
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第4则
-阅读篇-
阅读这方面我感觉我最有发言权 。 作为一个高中阅读常年满分 ， 四六级阅读满分 ， 雅思阅读8.5的阅读理解怪 ， 我必须向各位介绍一下其中的套路和一个大杀器 。
高考英语的阅读理解长度有限 ， 对于记忆力不算太差的同学 ， 都完全可以先读文章再做题 ， 这样的好处主要是速度快、效率高、阅读体验好 。 说到阅读体验 ， 希望大家在做英语阅读的时候抱着一种欣赏、应用英语的心态 ， 而不是应试的心态 ， 毕竟很多阅读还是具有一定故事性、知识性的 。 如果不能享受英语 ， 那无论对你的正确率还是对学习英语的信心都有不小影响 。
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