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选择题|【方法技巧】高考地理各种题型解题突破( 三 )


(2)坐标图 ①读取纵横坐标所示内容：在阅读坐标图时 ， 首先要弄清横坐标和纵坐标所表示的内容(如时间、人口、气温、降水量、流量、产量、面积等) ， 分析纵横坐标所示内容之间的相互关系 。 ②读取坐标数值或趋向：通常坐标图上的点、线、柱等 ， 既可表示地理事物的数量 ， 又可反映地理事物的发展变化趋势 。 既要从坐标图上准确读取相关数据 ， 做出定量认识 ， 又要联系相关地理知识 ， 做出定性分析 。 解题关键是准确读取对应的坐标数值或变化趋向 。 ③综合分析数据趋向原因：在解答坐标图时 ， 对地理事物及其变化过程和峰值(最大值)、谷值(最小值)及峰谷的变化特点 ， 要充分联系相关地理知识与地理图像进行综合分析 ， 揭示地理事物的形成原因和图像蕴含的地理规律 。 ④结合分析准确选择答案：通过对地理图像内容的综合分析 ， 结合所学的地理知识 ， 去伪存真 ， 最后得出正确答案 。
(3)结构图 ①归纳总结地理事物的结构特征：首先仔细读图 ， 认识结构图的组成要素 ， 认识各要素的比例及大小关系 ， 进而归纳总结出地理事物的结构特征 。 ②采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析：纵向上对同一地理事物在不同时间的结构特征进行比较 ， 认识其发展变化 。 横向上对比不同地理事物结构特征的差异或联系 。 ③对地理事物结构特征进行综合分析评价 ， 并提出相应措施 。
5.比较、排序型选择题不断增加
比较型选择题是以两种或两种以上地理事物作为题干 ， 要求经过比较指出各地理事物之间的共同点或不同点 ， 主要考查考生对相关地理基础知识的理解和比较分析能力 。
排序型选择题一般是指把地理事物或现象按时间或空间分布排序的一类选择题 。 这类选择题要求理解地理事物或地理现象的时间和空间分布规律 ， 然后按照题干的要求进行排序 。 排序类选择题主要考查考对地理事物和现象的时间和空间定位能力 ， 比较分析能力 。
【对策】：解答比较型选择题的关键是要善于利用比较法进行不同地理事物之间相似性和差异性的比较 。 解答时首先要对各个独立现象进行分析、归纳和概括 ， 找出它们的共性和个性 。 解答排序型选择题时 ， 要注意抓住关键词语 ， 结合地理事物或地理现象出现的相对位置来推理它们的位置关系 ， 重在比较判断再排序 。
高考地理非选择题答题技巧
1、良好的审题习惯(穷尽图和材料当中的一切信息)
(1)审文——明确限制条件 ， 确定答题方向 一审题干　二审材料　三审题分
(2)析图——提取图上的有效信息：看图例,看图的性质(坐标图、柱状图、地形图等)
审题干：注意分析题目中“句子”的成份 ， 找出“中心词”、“修饰词”
◆找“主语(中心词)”——确定题中主题 ， 认定答题方向
◆找“定语(修饰词)”——锁定限定条件 ， 找出目标项 ， 如限定的时刻季节月份和地理空间
◆找“动词(指令词)”——确定作答方式
◆找“连词”——看看要你回答几个问题?此问题的分值是多少 ， 根据分值确定要点个数
也就是分析解题条件,确定思维方向
(1)明示条件(显性)
(2)暗示条件(隐性)
(3)多重条件(两个或以上条件)
(4)限定条件：数量词 ， 方位词 ， 程度
2.做题步骤
第一步：获取和解读地理信息 ， 明确试题要求和意图 。
对任何题型的图文材料 ， 都应有两次提取信息(即要两次审题)
第一次：提取信息 ， 进行信息转化(找出问题的实质——考什么)
第二步：结合选择题的题干、谭老师地理工作室综合整理综合题的设问再次提取信息 ， 发现材料与题目之间的联系 。
第三步：根据试题情境和设问要求等 ， 确定描述的思路(列模板) 。 要全面--想的全 。
第四步：组织语言 ， 全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述 。。 有条理--答得精


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