彼岸小姐|儿童阅读要重视什么？阅读不在于数量，而在于是否掌握了阅读技巧
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正所谓“知识改变命运” ， 读书的重要性很多家长都知道 ， 所以孩子还没有学会说话的时候 ， 家长就已经在孩子的耳边念叨各种各样的诗词歌赋 ， 目的就是希望孩子接受教育比别的孩子早 ， 能够更早进入一个学习的环境 。
不少家长在孩子还不识字的时候 ， 会给孩子买各种各样的故事书、寓言以及绘本等等 ， 希望从小就给孩子营造一个阅读的氛围 。
但是 ， “儿童阅读”真的这么简单吗？很多家长都会和别人炫耀自己的孩子看了哪些书 ， 或者是一天能够看多少书 。 然而 ， 当要孩子说出书的一些大致内容 ， 几乎所有的孩子却只能够记得其中的零星片段 ， 说不出一段完整的内容 。
这样的阅读 ， 实际上是一种无效阅读 。
事实上 ， 很多家长都在以数量论孩子阅读的增长 ， 简单来说 ， 认为孩子看的书越多 ， 掌握的的就越多 ， 可即便是儿童阅读 ， 也同样存在着泛读与精读的区别 。“儿童阅读”经常犯的小错误1.只重视读什么 ， 忽视怎么读
朱永新曾说：“我们常常关注读什么书 ， 却容易忽视怎么读 。 ”
从现实来看 ， 我们的父母确实已经意识到阅读的重要性 ， 并且关注点一直都在给孩子读什么书的问题上 。 所以 ， 几乎95%以上的父母都会给孩子读经典、名著或者是一些名家代表作 ， 或者是增进孩子某种能力的书籍 ， 家长几乎把所有的精力都花在了选品上 。然而 ， 家长却不曾关注过孩子究竟是如何读这些书 。
有没有一个具体的阅读计划、读完之后有哪些印象深刻的情节、有没有特别喜欢的角色或者感受、书中有哪些是不合理的等等 ， 这些基于阅读而产生的问题家长却鲜少和孩子沟通 。
把书丢给孩子 ， 相当于他已经读了 ， 这是大多数家长最普遍的想法 。
不过这也不能怪家长 ， 大部分家长平日的繁忙程度 ， 能够做到给孩子买书就已经是很不错的事情了 ， 陪孩子读书、和孩子交流这些问题似乎就是一件不太可能的事情 ， 更别说自己看书给孩子做榜样了 。2.阅读量大就是好事
很多家长潜意识中都会把孩子看过的书、背过的诗进行比较 。
比如说一个三岁的孩子已经能够背五百多首诗词 ， 一个四岁的孩子已经看完了儒家经典 。 这些孩子似乎有一目十行的本领 ， 一周能看好几本书 。
孩子只要阅读体量大就是好事 ， 至于理不理解书的内容 ， 则是后面的学习需要做的 ， 短时期内孩子需要做的就是死记 。这两个大的错误 ， 不仅会让孩子对阅读所要重视的东西产生误解 ， 也会让孩子对阅读的方法混乱 。
儿童阅读应该重视什么东西？1.对所阅读内容的理解
阅读最主要的一点首先就是要“吃透”内容 ， 就好像孩子看一篇文章 ， 首先要理解文章的大致内容到底讲了什么东西 。
时间、地点、人物、事件、描写手法；讲了哪些具体的事情等等 ， 都是孩子应该要做出的了解 ， 这就孩子对所阅读的内容做到仔细观察了 。
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