江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

错题|大大提高复习效率高考数学一轮复习这样整理错题本( 二 )


2.对相同知识点、相同题型考题的整理 ， 也是复习中的重点
许多知识点 ， 在各类试卷中均有出现 ， 通过复习 ， 整理出它们共同方法 ， 减少以后碰到相同题型时的思考时间 。 如：设函数f（x）是定义域为R的函数 ， 且f（x+2）[1-f（x）]=1+f（x） ， 又f（2）=2+根号2 ， 则f（2006）=________ ， 在此类题目中 ， 要求的数与已知相差太大 ， 要求出结论 ， 必定有周期性在里面 ， 因此先应从求周期入手 。 又如：设不等式2x-1>m（x2-1）对满足∣m∣≤2的一切实数m的取值都成立 ， 求x的取值范围 。 此类题中 ， 给出了字母m的取值范围 ， 若将整个式子化为关于m的一次式f（m） ， 则由一次函数（或常数函数）在定义区间内的单调性 ， 可通过端点值恒大于0 ， 求得x的取值范围 。 考生们在复习中 ， 如能对这些相同题型的题目进行整理 ， 相信一定能提高应试时的准确性 。
3.对数学思想方法的整理
近年来 ， 高考中明确指出知识考查的同时要考数学思想方法 ， 这其中主要包括：函数与方程的思想方法、数形结合的思想方法、分类讨论的思想方法、转化与化归的思想方法等思想方法 。 平时在复习中 ， 如果加强对数学思想方法的训练 ， 不仅能提高应试能力 ， 还能真正提高自己的数学学习能力和思维能力 。
4.对能力型题的整理
近几年高考中 ， 出现了许多新的、根本性的变化 ， 即涌现了大量的考查能力的题目 ， 新题型也不断出现 。 在题目的设计上有意识的控制运算量 ， 加大了思维量 ， 并进一步加大了数学应用问题的考查力度 ， 同时加大了对数学知识更新和数学理论形成过程的考查 ， 以及对探究性和创新能力的考查 ， 这些已成为考试命题的方向 。
03
巧用错题 ， 思考错因
高考并不是简单的重复考知识点 ， 所以光记住每个知识点并没有多大用处 。 训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键 。 在大大小小的测验中 ， 应该重视错题 ， 利用错题淘金 。
一思：我为什么会做错 。
高考复习 ， 整理好自己的错题集 ， 记下每次考试中曾经“跌过跤”的地方 ， 以及分析、圈注 。 多问问自己：“我为什么会犯错?”“我在哪些地方老犯错?”
前者关乎错误原因 。 事实上 ， 所有的错题都离不开三类：第一类是题目非常简单 ， 而我们在那一刻表现得特别愚蠢 ， 这是粗心大意 。 第二类是拿到题目 ， 两眼茫然 ， 一点思路都没有 ， 这是学艺不精 ， 或者题目本身较难 。 第三类就是题目难度适中 ， 论道理有能力完全能够做对 ， 但是却做错了 。
后者旨在掌握自己所犯错的类型 ， “对症下药” 。 比如 ， 仔细分析自己的试卷 ， 发现有许多错误是因为审题不清而造成的 。 这就要重视概念错误 。 每个经历过高考的人都知道 ， 审题多么重要 。 因此在复习中遇到所犯的错误 ， 首先要分析是否由于审题不清造成的 ， 如果是 ， 就要找出这种诱使你犯错误的“陷阱” 。
二思：怎么才能不出错 。
对待错题的态度和方法不同 ， 学习效果也会有天壤之别 。 如果只是把错题在试卷上标注 ， 复习中偶然想起 ， 随手翻看 ， 这种方法看似节省时间 ， 但是注意力极易被分散 ， 复习效果反而大打折扣 。
毫无疑问 ， 整理错题 ， 做错题集是行之有效的好方法 。 一方面便于集中查阅自己犯过的错误 ， 另一方面便于翻看 。 把错题集中记录到一个本子上 ， 看到曾经出现过的问题 ， 再比照课本里面相应的内容 ， 边记边看 ， 这样复习效果非常显著 。
错题集的另一妙用是能够帮助你分析学科状况 ， 哪个学科 ， 记载下来的错误越多 ， 就说明我对这门科目的掌握还有很大的不足 ， 意味着需要调整策略 ， 投入更多的精力 。 临近高考前 ， 抽空把几个错题本集中在一起看 ， 每个学科的错误都集中扫描一遍 ， 每一次错误都牢记心头 ， 就像是“以最佳的状态打了疫苗” 。


推荐阅读


上一篇：周佳蓉|带的班级今年高考一半学生考上北大、清华！这位年轻的宁波班主任

下一篇：上汽大通MAXUS|各科老师都疯狂打CALL的宝藏车型，竟然有这么多优点？