一个培训机构老师，怎样跟上互联网教育的大潮( 二 )
■网友
谢邀。
格子匠每天都能接触很多的教育创业者，并且以像题主这样的老师出身的中小规模的教育机构居多，创始人本身多半是老师出身，对互联网、流量、运营等不算了解，不懂互联网技术，不懂运营，投身互联网教育浪潮却不知如何参与。
线下的培训机构老师转型做线上教育，首先在教学思路和方式上都要所转变。
要明白一点，传统线下老师授课，需要的无非是知识储备，授课经验这几方面的技能。但线上教育对老师的综合素养要求是高的，除了课程，还涉及到营销推广引流（不然哪里有人来听你的课）。
还有课程设计，学员服务等，传统线下授课因为是直接面对面，本身就有情感交流，而线上教育，看不见摸不着，学员的互动，粘性都是需要靠技术，方法去实现的。
【一个培训机构老师，怎样跟上互联网教育的大潮】 关于教学思路和授课方式转型指路：格子匠：线下老师转型做线上教育，教学思路和方式上需要有哪些变化？
再者，要选择好平台，我们有不少客户（也是培训机构老师）在开始转型做线下的时候，就去大平台上传课程，讲课的，后来也都开始自建平台。
大平台竞争越来越大，没有一个合适的流量成交平台， 也没有一个储存潜在客户的池塘，老学员的服务也跟不上，导致转化率上不去。本身你又不懂互联网运营，不懂技术，和那些大咖去竞争，真的会被秒的。
现在流量越来越聚集在移动端，而移动端上最大的流量方就是微信了，目前活跃的微信用户已经有八九亿了。
我们格子匠可以完美对接微信，在公众号和小程序里搭建一套自己的线上课堂，学员可以直接付费给学校，不需要经过其它平台，也不需要跳转到其它平台或者链接上，可以马上观看课程。
学员的支付、学习、服务都是在你 这里。一方面有利于学校课程的招生引流，另一方面也可以沉淀学员，提高学员的转化率。
互联网技术，运营能力差，也是很多老师的通病。术业有专攻嘛，教学能力杠杠的，其他能力弱点是正常的。
一方面，可以找精通互联网运营，推广的人来合作，你负责教学，ta负责营销。不过找到一个合适的拍档并不是件容易事儿。另一方面，老师自己也要加强学习，学习技术，学习方法，增强自身运营能力。
针对这些问题我们格子匠也有格子大讲堂，格子小饭桌，会邀请在线教育行业大咖，营销大师不定期分享关于引流，关于营销等方面的知识。
以上。
■网友
互联网教育的逐渐流行，除了是因为互联网的不断加速发展之外，更大的原因是因为传统线下教育培训机构模式市场已逐渐趋向饱和状态，经过近20年的发展，截至2017年，我国已经形成了多种办学主体的市场格局，主要包括各级各类学校办的培训班、行业企业的培训中心、行业协会的培训中心、各种学会团体办的培训班、社会力量联合办学、培训公司和个人等。全国的培训机构已超过10万家。
教育行业正上演了一场 “ 群雄逐鹿 ” 的大戏，在优胜劣汰大浪淘沙的市场选择下，行业格局和架构正经历着新一轮洗牌，出现了几家欢喜几家愁的局面。
中国产业调研网发布的2018-2025年中国教育培训市场深度调查研究与发展前景分析报告认为，培训教育业的连锁企业数量稳步增长，主要教育培训连锁品牌的店铺增长率约26%，连锁不再只是通常意义上零售、餐饮等行业所专用的经营模式，教育连锁的概念被越来越多公众所认知与认同。
线上教育将会是未来主要的教育市场之一。
线下教师转型做线上教育，其教学思路的变化首先就是要适应互联网的节奏，互联网是个快节奏的世界，而如果想进行在线教育，要让学员能够信任你的前提，就是你要能在短时间内给予到一定的内容、知识给学员们。
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