高下|高二分高下，高三天上地下！各科学习方法都在这了高一相差不大( 三 )
生物是全新学科 ， 高二是打好生物学科基础的关键阶段 ， 需要引起足够的重视 。 生物第一本课本——《分子与细胞》的内容多而繁杂、知识点又是难易不均 ， 且记忆的知识也是多到文科生都无法容忍的地步 。
一旦出现课上听不懂、兴趣难以发掘时 ， 就会错失最佳的学习时间 ， 从而在高三紧张的复习时间里无法保质保量完成生物的复习任务 。
高一相差不大 ， 高二始分高下 ， 高三天上地下 。 这是一句让无数高二学生家长恐慌的魔咒 ， 从现在开始努力 ， 打破“高二始分高下魔咒！
高三语文
随时搜集作文素材
从语文学科的特性来说 ， 积累的途径虽然多种多样 ， 但最原始首选的方法还是读、背、默 。 也许并不新鲜但极为有效 ， 这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华 。 因为多读方能形成语感；多背才能积少成多；多默就能长久不忘 。
关键在于久而久之 ， 由量变到质变 ， 然后还可以推陈出新 ， 逐渐就达到了“熟读唐诗三百首 ， 不会作诗也会吟”的境界 。
语文要靠一点点积累 ， 下猛功肯定没用 ， 每天跟着老师的节奏进行 ， 扎实完成老师布置的任务 。 留心看过的报纸、杂志、身边的事情 ， 随时去搜集作文素材 。 学习时主要针对高考题型进行重点复习 ， 如果基础题拿分比较高 ， 作文拿个中等偏上的分数 ， 整体分数就很高了 。
另外 ， 目前不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达 ， 可高考以及各种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面 。 即便有些学生已经意识到书面表达的重要性 ， 但似乎也是更重视思路而不在意缜密表达 。 其结果是每次考试整张试卷东扣一分 ， 西丢两分 ， 成绩很难有明显的提高 。 正确的书面表达应做到：细致、周密 ， 重点突出而言简意赅 。
高三数学
平时训练不要用技巧
一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面 。 比如选择题和填空题 ， 一般而言 ， 前面1—10题的难度是慢慢上升的 ， 第10题一般而言难度较大 ， 但第11题不一定就比第10题难 。 建议考生不要在难度较大的题上纠缠 。
高考数学满分150分 ， 假设最难的两道题没做 ， 但简单的、会做的题目都答对了 ， 成绩上130分一点问题都没有 ， 所以应该先保证会做的都做对 ， 其他难一点的题可以再拼一拼 。 在平时训练不要用一些方法、技巧类的东西 ， 有些同学为了速度 ， 会用一些考试技巧 ， 比如选择题用排除法去做 ， 其实这样不对 ， 因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现 ， 所以应该把每道选择题也当作大题来做 ， 把一步步的原理弄清楚 。
【高下|高二分高下，高三天上地下！各科学习方法都在这了高一相差不大】另外 ， 平时要养成好的书写习惯 ， 因为答数学大题时必须要把步骤写得很清晰 ， 才能拿到各步骤的分数 。
许多考生注重练而不注重看 ， 这是一个误区 。 我认为 ， 数学复习 ， 做题练习固然重要 ， 但切忌只练不看 ， 扎扎实实地看教材 ， 教材上的概念要读几遍 ， 该背的一定要背 。
高三英语
以课内学习为基础 ， 课外为拓展
英语试题分很多块题型 ， 要抓住自己的弱项有针对性地去补救 。 比如某个同学不擅长阅读或者完形填空 ， 在老师整体复习时就要重点学习 ， 也可以自己买该类型的题目做 。 英语学习中如果发现自己哪里有漏洞 ， 要主动去补上 ， 不要太机械地跟着老师走 。 另外 ， 背单词也很重要 。
很多人觉得看英文小说很难 ， 有畏难心理 ， 但看了就知道没有想象中的那么难 。 英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单 ， 就跳过去搞课外的内容 ， 这样也不好 。 英语学习可以以课内为基础 ， 以课外为拓展 。
总体来说 ， 复习中 ， 首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率 。 对平时老师布置的作业要及时、认真完成 ， 不浮躁 。
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