国民帅比|孩子牵手的那一刻，我掉下了眼泪
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终于 ， 写了这篇文章 ， 见证我儿的进步 ， 不积跬步 ， 无以至千里 ， 记录下这点滴的成长 ， 希望他长大后看到这篇文章时 ， 也能忆起这段难忘的岁月 ， 更加热爱生活 ， 热爱生命 。
慧乾是我的第一个孩子也是唯一的孩子 ， 出生时因为我产程太长 ， 有点宫内缺氧 ， 呛到羊水 ， 窒息 ， 母子俩都是从鬼门关转了一圈才回来 。 慧乾从小就是个难带的孩子 ， 月子里就是各种不睡不吃 ， 各种闹 ， 但是也像正常孩子一样渐渐长大 。 不到两岁就会说话 ， 知道叫人 ， 知道指物品 ， 会背唐诗 ， 会算术 ， 除了闹腾 ， 坐不住好动 ， 不爱搭理人 ， 似乎与别的孩子没有不同 。
发现他的不同 ， 是在上幼儿园 ， 不听指令 ， 不懂规则 ， 情绪不稳定 ， 不会自我控制 ， 不跟同伴、老师交流...... ， 从那时起 ， 我才知道了他是ASD（谱系障碍） ， 从此踏上了拯救孩子漫长的路程 。
半机构半幼儿园的过了几年 ， 怀着忐忑不安的心把他送进了小学 ， 终于所有的问题都在这时爆发了 ， 老公为了他 ， 辞掉了收入还不错的工作 ， 全职陪他 。 但他对小学生活的不适 ， 对老师、同学关心的排斥 ， 对自我控制的无力 ， 对各种纪律规则的反抗 ， 让他显得在学校里格格不入 ， 他自己的情绪也很低落 ， 不愿上课 ， 不愿讲话 ， 把自己封闭的更严实 。
一度整个家陷入了黑暗之中 ， 所幸遇到了很好的班主任和很包容的老师 ， 知道他的情况后 ， 都很尽心尽力的帮助他 。 机构的老师 ， 即使在他离开了机构也会每周跟我了解情况 ， 给我指导 ， 但即便这样 ， 我知道孩子ASD的核心特质还在 ， 行为、情绪问题还是很大 。
整个9月 ， 我精神恍惚 ， 上班也是出错连连 ， 我漫无目的在网上搜索阿斯综合症 ， 也许是我有了这个机缘 ， 让我看到了一位妈妈写的文章 ， 我几乎是抓到了救命稻草 ， 马上和慧湘师兄联系上了 ， 那几天心里就一个念头 ， 一定要去广州 。 在十一的时候 ， 我们一家三口临时决定开车去广州 ， 从武汉开车去广州 ， 孩子很累 ， 他一路上的情绪也是差到极点 。 但是当见到本了老师后 ， 孩子突然像变成另外一个人似得 ， 本了老师的牵他的手时 ， 他情绪居然很平静 。 有一个多月 ， 我没见到慧乾这么安静的任人牵着了 ， 没有人知道我看到这一幕的时候眼泪都快下来了 。 本了老师详细了解慧乾的情况后 ， 说孩子的的情况不是很严重 ， 不用太担心 ， 只有方法得当 ， 很快有改变的 。 就给慧乾设计一套方案 。
孩子的进步
这一个多月 ， 我们有意识的让慧乾尝试吃新的食物 ， 他没有排斥 ， 如果真的不喜欢 ， 他也会说我不想吃这个 ， 而不是发脾气；
学东西比以前快 ， 阅读课文什么的 ， 比之前要流畅的多 ， 用心多读几遍就能背诵 ， 期中考试的成绩都是70多分 ， 虽然是倒数 ， 但是对这个从来不听讲、从来不配合考试的孩子来说 ， 我们知道他是真的努力了；
与家人的互动更多了 ， 喜欢听人表扬 ， 希望得到认可 ， 会和其他人做比较 ， 不再是一副什么都无所谓的样子；
变的可教 ， 刻板行为越来越少 ， 懂得了要变通 ， 如果做一件事不是按原来的计划或者习惯 ， 稍微解释一下 ， 他就明白了 ， 会很委屈的说：“那好吧 。 ”
以前有些事是我们教他模仿别人的交往交流方式 ， 所以他跟别人的交流很生硬 ， 不自然 ， 但是现在他的变通越来越让人觉得舒服自然了很多 ， 有了“人”的感觉 ， 而不是像人工智能一样单纯刻意的模仿 ， 以前的“假”孩子慢慢具体 ， 慢慢变真实；
心智提升了 ， 渐渐有了规则意识 ， 时间观念 ， 和一些“小心思” ， 有时作业多 ， 他会故意把课本落在学校里 ， 想借此逃避写作业 ， 弄的我们哭笑不得；有时去辅导老师那里做训练 ， 还会跟老师撒个娇耍个赖皮 ， 让老师通过他做的不好的项目 。
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