高考|开始慌了那群拼命考上985的“废物”( 二 )
985、211、“双一流”……这些标签取代了学生们每一个具体而个性的愿望 ， 成为了普遍追求 。
在这样的追求之下 ， “分数”成了几乎唯一的度量标准 。
踏入名校后 ， 摆脱了分数的束缚 ， 也失去了遵守多年的“何为优秀”的度量衡 。
高考中的成功者 ， 在多元的标准和竞争面前仍显稚嫩 。
在名校里 ， 很多人陷入了迷茫 。
高考 ， 只是起点
“多考一分 ， 战胜千人”的口号 ， 道出了高考最真实的一面：
尽管竞争激烈 ， 但取胜的方法也比较单一：高分 。
在努力追求更高成绩的路上 ， 高中老师的那句“上大学就可以轻松了”一度成为奋斗的动力 。
可当真正如愿进入名校 ， 才知道当初相信这句话的自己有多么单纯 。
很多人都说经历高考是一种成长 ， 殊不知横亘在985学校高大门楼背后的 ， 才是一场真正的“成人礼” 。
中学时期 ， 烦恼兜兜转转也只围绕“成绩”二字 ， 可进入大学后 ， 才知道压力可以来自于方方面面 。
拥有顶级学府的闪耀头衔 ， 很多人却在进入名校后陷入了深深的自卑 。
2017年 ， 一位复旦学生的自媒体文章刷屏了社交网络 ， 《我上了985 ， 211 ， 才发现自己一无所有 | 或者 ， 也不能这么说》 。
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在文中 ， 作者写道 ， 自己在进入大学后 ， 不断被“人外有人”的同辈压力所打击 ， 自卑心理暴涨 。
看到优秀的同学在各个领域都能发光发热 ， “有时候我觉得自己除了幸运上了复旦以外 ， 真的一无所有了” 。
进入大学后 ， 评价一个人“是否优秀”的标准 ， 一下子变得非常多元 。
“家境 ， 外表 ， 见识 ， 人脉 ， 情商……哪一个不重要啊 。
你以为考上985、211 ， 就能像你高中老师那样说的万事大吉了吗？”
【高考|开始慌了那群拼命考上985的“废物”】社团活动 ， 实习经验 ， 交换/交流 ， 名校的offer ， 甚至家庭背景、是不是“见过世面”……
成为了大学生之后 ， 就不再是那个只要“成绩好”就会被夸奖的小孩子 。
单一标准的消失让人手足无措 ， 更让人陷入自我否定的 ， 是身边的竞争者 。
能够在高考中突出重围的人 ， 大多都带着一股韧性 。 不愿意轻易“泯然众人” ， 更不愿意就此辜负自己的自尊心 。
于是 ， 走进985 ， 拿到的不是通行证 ， 而是一张更为激烈的比赛的入场券 。
不同于高中时的一枝独秀 ， 在名校里 ， 竞争者们变成了同自己一样优秀的人 。 从小就环绕在身边的“尖子生”光环 ， 似乎就此黯淡了下去 。
“最优秀”的人 ， 未必再是自己；“最好”的机会 ， 未必还能握在自己手中 。
自称“985废物”的小组成员中 ， 有很多人的烦恼 ， 在他人看起来 ， 更像是在炫耀：没有考上本专业第一名、申请顶级名校失败、考研没有考上全国第一……
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一边是对类似烦恼的难以理解 ， 一边是“他们对比的对象是顶端的人”的苦衷
看似“无法理解”的烦恼背后 ， 从“最优秀”到“优秀”之间的心理落差 ， 是实实在在的：
原本我是最耀眼的那个 ， 现在不是了 。
毕竟金字塔尖的位置就是这么狭窄 。
可是 ， 在“最好”“最顶尖”“最高”的定义之外 ， 许多奋力向上攀登的人 ， 却忘了问问自己：
到底什么 ， 才是我真正想要的？
无法成为“最优秀” ， 就只能永远身处困境、当一个“失败者”吗？
“你是自由的”
《中国合伙人》里有句台词说 ， 人掉进水里并不会淹死 ， 只有待在水里才会 。
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