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课本|考前半个月如何通过简单梳理让考试成绩再提高20分？

江苏龙网_原题是：考前半个月如何通过简单梳理让考试成绩再提高20分？
课本|考前半个月如何通过简单梳理让考试成绩再提高20分？
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1.基础知识薄弱
这是从来没有考过高分学生的通病 。 如果100分的题你考了95 ， 那这条跟你的关系不大 ， 但如果你只考了59 ， 那你就得好好看看课本了 。
2.基本运算能力差
如果你从小计算能力就不好 ， 那么你的计算能力也不太可能突然提升 ， 除非加强练习 。
3.实际应用能力差
比如物理 ， 题目就比较偏向于应用题 ， 大多与生活相结合 。 这个时候 ， 有的学生不是很懂怎么把所学运用到生活里 ， 这简直就是要命啊 。
4.逻辑推理能力差
这估计是很多人的丢分点 ， 很多学生做题总是考虑到了这个因素就忘了另外一个 。
5.缺乏细致的审题和规范的解题习惯
这大概是个人习惯吧 ， 很多人性格比较急躁 ， 题都没看完就开始做 。 比如说选择题 ， 开始几题总是比较简单 ， 一看就知道答案了 ， 然后有的孩子就看了半句话 ， 诶 ， 这题以前做过的 ， 答案是A ， 然后……5分没了 。
6.粗心大意
经常考试成绩出来之后都有人说 ， 诶 ， 怎么比我预估的分数少这么多？结果仔细一看 ， 有不少是自己大意丢的分 。
7.不自信
考试中总有部分学生 ， 在做选择和填空的时候 ， 稍微有点难度的题就会反复的检查验算 ， 总是不放心自己的计算能力 ， 结果就耽搁了后面做题的时间 。 为什么呢？还不是因为你不自信 ， 胆子小 。
8.做题慢
每次考试都有学生说 ， 我明明是会做这个题的 ， 可是时间不够了 。 但是考试时间都是一样的 ， 为什么别人的时间就够 ， 你的就不够呢？
原因就是前面应该快速完成的题做得太慢 。
为什么做得慢呢？
平时练习不够 ， 对相关题型的熟练度不够 。 为什么对这些比较简单的题反而不熟练呢？这就是一些成绩比较好的同学的通病了 ， 时间都用来攻克难题 ， 对基础题型的掌握反而稍显荒废 。
9.面对大题束手无策
一般来说 ， 后面两题都是拉分题 ， 前面的题也许你能平时努力点 ， 考试仔细点而不落人后 。 最后的题就不是想努力就能努力的了 ， 考的就是理科思维 。
10.考前做题事倍功半
很多同学一到考试就忙得根本停不下来 ， 忙着背书 ， 忙着做题……然而考试结果并没有给你带来惊喜 。
其实 ， 考试前做题 ， 除了给点自我安慰 ， 并没有什么实质上的效果 。 我们应该做的是把之前的错题复习一下 ， 看一下自己哪类题还不会 ， 重点放在不会的那类上 。
无论怎么说 ， 基础还是最重要的 ， 只有基础扎实了 ， 学习方法才可以事半功倍 ， 如果基础不好 ， 再好的方法也是徒劳！
课本|考前半个月如何通过简单梳理让考试成绩再提高20分？
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一、物理重新回归课本
在这最后的冲刺阶段 ， 考生应该按考纲回顾课本知识(概念、公式、定理、定律) 。 对重点知识的核心要加以强化：如匀变速直线运动公式的推论比基本公式更常考查；向心力、洛仑兹力一定不作功；克服安培力做功等于回路产生的内能、产生的热量；曲线运动总按正交分解；动量定理、动量守恒要先选正方向；克服安培力做功等于整个电路产生的焦耳热求解带电粒子在磁场中运动问题应画轨迹 ， 找圆心 ， 求半径 。
重视物理实验：考生实验要从目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析6个方面着手 。 设计试验要遵循的原则：安全性、准确性、方便性 。
全面考虑试题条件：如摩擦力是动摩擦还是静摩擦；弹簧弹力是拉力还是压力；电荷是正还是负 ， 有无初速 ， 是否仅受电场或磁场力作用 。 成像是实像还是虚像 。


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