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我们的那些年|迎江区六一幼儿园：源自问题 启于实践“小墙面”有“大学问”

为进一步诠释“环境育人”的理念 ， 充分发挥环境对幼儿的教育作用 ，6月19日 ， 迎江区六一幼儿园就班级主题墙创设展开集团大研讨 。
“如何激发幼儿持续参与的积极性”、“装饰性与教育性如何更好的统一”、“如何引导孩子更多元的表达”…… 活动中 ， 根据前期梳理的14个问题作为切入口引出话题 ， 老师们积极互动 ， 踊跃发言 。 该园园长杨俊梅对问题一一做出解答 ， 她强调 ， 主题墙的创设要结合当下 ， 追随幼儿 ， 一是从兴趣出发 ， 二是从发展需要 ， 并结合实例重点解析了“如何在平时的教育中找到素材 ， 并创设幼儿能自主探索、多元互动的主题墙面环境” 。
支部书记王琼琼也参加了活动 ， 她对老师们学习热情表示赞赏 ， 并要求老师们从儿童的视角去看待问题 ， 遵从儿童本体 。
【我们的那些年|迎江区六一幼儿园：源自问题 启于实践“小墙面”有“大学问”】据悉 ， 此活动是该园大教研活动的第二部分 。 第一部分已在4月份通过线上展开研讨了 ， 逐步向线下延伸 ， 从老师们困惑入手 ， 给予理论支撑 ， 进一步指导实践 ， 下一步还将开展主题墙篇评比 ， 旨在更好的完成理论与实践的双向互动 。 该园还将定期开展集团大教研 ， 从老师们需求入手 ， 积极联动集团两部 ， 提高教师队伍素质 。 （六一幼儿园 撰稿人：程倩 文/图 审核人：杨俊梅）
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