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西安晚报|什么样的孩子才算优秀？爸妈们为这件事“吵”起来了( 二 )



“学习并不是考察孩子是否优秀的绝对标准 ， 一个孩子应该学习如何成人 。 ”宋梅表示 ， 在孩子成长的时间里 ， 父母的注意力往往都集中在那些能量化的知识上 ， 比如英语单词量、奥数题、古诗词拥有量 ， 而忽视了那些无法量化的能力或观念的培养 ， 比如自主性、社交能力、创造力 ， 再比如世界观、价值观、人生观 。 “这些都不是靠兴趣班可以塑造的 ， 这都是孩子在成长过程中耳濡目染的结果 。 ”
建议：给孩子提供展示舞台 ， 激发更多可能性
“不能说成绩好了才是成功 ， 孩子能在成长过程中找到自身存在的价值 ， 才是最大的成功 。 ”有着28年教育工作经验的南京市上元中学校长孙克君说 ， 自己在多年教学生涯中 ， 遇到过许多相似的案例 ， “比如有的学生学习成绩不太好 ， 但对计算机格外感兴趣 ， 老师和家长加以引导 ， 将来他也能在这个领域有所成就 。 ”在孙克君看来 ， 孩子学习的目的 ， 是为了将来拥有幸福的生活 ， 社会对人的需求是多方面的 ， 因此学校和家庭对孩子的培养也应该是多方面的 ， “孩子的成长有多种可能 ， 不能以一把尺子来评价孩子是否优秀 。 ”
【西安晚报|什么样的孩子才算优秀？爸妈们为这件事“吵”起来了】如何激发孩子更多的可能性？孙克君告诉采访人员 ， 学校和家庭可以通过各类活动 ， 给孩子提供展示的舞台 ， 在这个过程中孩子可以慢慢知晓自身存在的价值 。 “比如我们现在提倡‘开门办学’ ， 带着孩子走进家庭 ， 走进社区 ， 在这些活动中让孩子体验成长的乐趣 。 ”孙克君说 ， 通过学校、家庭和社会形成的合力 ， 帮助孩子实现自身价值 。来源：现代快报


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