爱上你的微笑|孩子常做不良行为?“盘尼西林法则”需警惕,根除不良行为反复性
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【爱上你的微笑|孩子常做不良行为?“盘尼西林法则”需警惕,根除不良行为反复性】小夏的儿子7岁了 , 正是贪玩、淘气的时候 。
有一段时间儿子迷上了打篮球 , 周末连补习班都不去了 , 跑出去和同学打篮球玩 。 儿子这样的行为被小夏发现了一回 , 在妈妈的说教、爸爸的“棍棒教育”下 , 儿子深刻地认识到了自己的错误 , 并且保证不再旷课打篮球 。
本以为孩子是真的知道错了 , 可是没想到不出半个月 , 小夏又发现了儿子旷课去打球 。 小夏很郁闷 , 不知道如何是好 。
她在网上向其他宝妈“取经”后才知道 , 原来孩子不良行为反复发作 , 家长要警惕“盘尼西林法则” , 根除孩子行为的反复性才是关键 。
随着孩子年龄慢慢增长 , 家长们都会有这样一种体验 , 孩子越来越难管了!说了不听 , 听了装作没听到 , 坏毛病一堆还改不掉 , 让人很是头疼 。
如果孩子常做不良行为 , 那么“盘尼西林法则”就需家长们警惕了 , 这时就需要家长们帮助孩子根除不良行为的反复性了 。
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究竟什么是“盘尼西林法则”呢?盘尼西林是一种抗生素 , 主要用于治疗发炎等症状 。
生病的人如果服用盘尼西林后 , 病情稍微好转就停药 , 就容易出现更严重的病症 。 因为患者体内的病毒没有被清除干净 , 抗体不足 , 没有被药物制止的病菌变得更加强大 , 开始反噬身体机能 , 造成更大的伤害 。
这样的情况就被称作了“盘尼西林法则” 。
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那么 , 家长们应该如何应对教育中的“盘尼西林法则”呢?①与孩子平等相处
在《正面管教》一书中 , 有这样一个观点:教育孩子首先要赢得孩子的心 。 而踏出这一步的方式就是先与孩子平等相处 , 不以父母的权威压迫孩子 。
“中国式家长”最容易踏入的教育误区就是 , 我是你的父亲/母亲 , 所以我就高你一等 , 我有权利控制你 。
这样的教育逻辑是完全错误的 。 孩子来到世界上是一个独立的个体 , 他们有他们的思维和想法 , 他们不依附于父母 , 更不是父母的附属品 。 所以 , 孩子有自己独立的思想是正常的 , 宝爸宝妈们哪怕遇到孩子固执己见 , 也不要摆出长辈的姿态让孩子服从 。
教育孩子 , 做他的朋友 , 比做长辈更有用 。
这是两种完全不同的相处方式 , 如果父母和孩子是朋友 , 那么他们可以开玩笑 , 可以谈论亲密的话题 , 甚至孩子会把一些看似“禁忌”的话题与父母分享 。 比如 , 早恋问题、性观念等 。 只有做到这一步 , 家长们的管教才能有的放矢 。
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②持之以恒
教育学家约翰?罗斯蒙德认为 , “盘尼西林法则”折射在教育中有几个阶段 。
第一个是教育反抗期 。 这个时期 , 孩子对于父母的管教根本听不进去 , 甚至会和父母对着干 。
第二个阶段 , 就是蜜月期 , 这个阶段孩子会表现出极大的配合 , 并且坏毛病有显著改善 。
第三个阶段 , 是复发期 。 在这个时候 , 孩子的坏毛病又再一次出现 , 这时坏毛病就像没有被“盘尼西林”消灭的病菌一样 , 表现出更大的杀伤力 。 孩子的行为会变得更加恶劣 。
第四个阶段是根治期 , 经历过反复的“治疗” , 孩子从根本上认识到了自己的错误 , 并且尝试着改正自己的缺点 。 这个阶段过后 , 孩子才算是真正地战胜了自己 。
这是一个漫长的过程 , 很多家长“行百步半九十” , 走到复发期就觉得自己的孩子“无可救药”了 , 甚至会想孩子是不是精神出了问题 。 在和孩子的争执中 , 亲子关系也渐渐恶化 。 这是最无奈 , 也是最不好的结局 。
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