甜蜜妈妈|贾老师教自理｜简单的“喝水”，也能练社交互动
家长们常常绞尽脑汁 ， 想要为孩子设置一些特别的活动来锻炼孩子的各项能力 。 但其实 ， 家庭教学不需要额外的环节 ， 只需要利用生活中一些小事便可很好地提升孩子的能力 。
下面 ， 我们请北大六院贾美香医师 ， 以“喝水”为例 ， 为我们传授居家干预中容易忽视却又非常关键的小细节 。
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对于一个正常孩子来讲 ， 喝水是一件很容易的事情 ， 他能够自己去拿水杯 ， 如果够不到暖水瓶的话 ， 他会拿着水杯放到你面前 ， 示意你去倒水 。
但是对于我们这样的孩子来说 ， 这可能是一件很难的事情 ， 所以大家在教喝水之前 ， 可能需要做很多准备工作 。
教喝水时 ， 我们要注意：
? 准备喝水的用具
比如说对于能力比较弱的孩子 ， 可能我们要准备不同的喝水的器皿 ， 比如奶瓶、矿泉水瓶子、孩子的水杯、家长的水杯 。
如果孩子渴了 ， 他首先想到的是去拿奶瓶 ， 如果奶瓶里有水 ， 他可能就自己端起来喝了 ， 如果没有 ， 他会把奶瓶放到家长面前 ， 也就是示意家长去倒水 。
? 注重互动
这个时候我们一定要跟孩子做互动：“宝宝你是渴了吗 ， 是想喝水吗？告诉妈妈 。 ”
虽然孩子没有语言说不出来 ， 但是他可以用肢体语言或者用表情、用动作来表达自己的需求 ， 比如说点点头 ， 或者拉着妈妈的手 ， 示意想喝水 。
对于高功能的孩子 ， 他们可能就会去选择我们事先给他准备的杯子、水瓶、水壶等等 ， 这个时候我们可以教孩子认识这些不同的物体 。
? 少量多次
我们经常听到很多家长说 ， 孩子一想喝水巴不得赶紧给他一大瓶一大杯 ， 甚至倒满 。 我们其实不提倡这样 ， 而是希望少倒多次 。
因为你倒得少 ， 孩子喝了一口 ， 要是他没喝够 ， 还渴着呢 ， 他会又让你倒 ， 这也是你跟孩子互动的一次机会 。 你可以跟孩子说：“是不是还想喝 ， 还没喝够呢 ， 告诉妈妈 。 ”这时候孩子一定会有表情、有动作 ， 有能力的孩子是会有语言的 ， 那你就再倒一次 ， 并且告诉孩子：“来 ， 妈妈再帮你倒一次 。 ”
? 引导孩子表达
倒完了以后你要引导孩子：“来 ， 说‘谢谢妈妈’” ， 孩子如果有能力 ， 他一定会去表达 。
喝水说起来是很简单的一个要求 ， 对于有语言的孩子 ， 我们一定要教孩子提要求 ， 只有他说了 ， 我们再给他 ， 而且每次你倒得少的时候 ， 孩子会提很多的要求“我还喝”、“我还渴着呢”、“我还要”……这都是提高孩子语言能力的机会 ， 培养他语言的能力 。
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【贾老师叮嘱】
在这个过程中 ， 我们家长不要着急 ， 不要一下子给孩子都倒满 ， 他一喝够了就不要了 ， 你就会失去很多训练的机会 。
【甜蜜妈妈|贾老师教自理｜简单的“喝水”，也能练社交互动】我们要把点滴的机会留给孩子 ， 要从简单到复杂 ， 从易到难 ， 慢慢地去引导孩子做每一个动作 ， 去完成孩子提出来的每一个要求 。
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