我们都是好孩子|引导孩子3步走，5分钟完成仿写比喻句：学好语文，重在拓展思维
如果你曾经遇到过以下情形 ， 那么本文非常适合你 。
马上要吃晚饭了 。 妈妈喊：“东东 ， 吃饭了！”“我作业还没写完 。 ”妈妈走进书房一看 ， 东东正在抓耳挠腮 ， 盯着作业本 ， 面露难色 。
原来 ， 仿写比喻句的题目 ， 像拦路虎一样挡住了东东休息的脚步 。
的确 ， 小学阶段的孩子 ， 会遇到很多仿写的题目 ， 其中有一类仿写比喻句 。 为什么仿写比喻句比较难呢？
主要因为：
（1）仿写的要求 ， 不少孩子并不清楚 。
（2）写比喻句本身有一定难度 。
（3）仿写的思路和步骤 ， 孩子没有掌握
该怎么办呢？
不着急 ， 不慌张 ， 三步走掌握好比喻句仿写 。
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01 第一步 准确判断 ， 指哪打哪首先要判断原句是比喻句 。
换句话说 ， 假设孩子都没有辨认出原句是比喻句 ， 或者错当成其他修辞句子 ， 那么接下来的仿写肯定会出错 。
怎么判断是不是比喻句呢？
先要认真读原句 ， 然后问：句子中有没有用一个事物来比喻另一个事物？两个事物有相似点吗？
我们来举个例子：
A． 花儿红得像火 。
B． 花儿笑了 。
这两个句子都是写花儿 。 A句 ， 用火来比喻花儿 ， 而且两者都很红；花儿和火是不同类的事物 ， 此句是比喻句 。
B句 ， 花儿笑了 ， 只写了一个事物——花儿 ， 说它笑了 ， 是拟人句 。
判断出是比喻句之后 ， 仿写就有了目标 。
这就好比是模仿秀 ， 我让你模仿葛优 ， 你却以为模仿濮存昕 ， 这不是牛头不对马嘴吗？
第一步 ， 判断准确很要紧 。
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02 第二步 摸清句子结构 ， 心中有数既然是模仿 ， 就要搞清楚原句长什么模样 。 好比是画画 ， 人家杨幂明明是身高1米66 ， 你却按照1米1的比例去画 ， 就会造成画虎不成反类犬的笑话 。
怎么看原句的身材呢？
简单说 ， 看一看这个句子开头怎么 ， 中间怎么写 ， 结尾有啥 ， 彼此之间有什么关系 。，
我们来举个例子 。
比如原句是这样的：
夏天到了 ， 满池的荷花 ， 好像是夜空里闪亮的星星 。
读完之后 ， 我们发现这个句子是一个比喻句 。 没错 ， 接下来就要摸清它的身材了 。
（1） 开头讲的是啥？
夏天到了 。 这是在交代时间 。 对了 ， 也可以说季节 。 因为时间不同 ， 很多事物状态就不一样 。
（2） 中间讲啥？
满池的荷花 。 这说的是此句描写的对象 ， 也就是写的是什么 。
（3） 结尾写了啥？
夜空里的星星 。 这是喻体 ， 也就是用来比喻荷花的那样东西 。
关键来了！我们要把整个句子的“身材”连贯起来：
什么时间 ， 什么东西（花） ， 像什么一样 。
到此为止 ， 咱们是不是把原句已经摸得清清楚楚了？
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03 第三步 打开思路 ， 大胆仿写我们既然已经搞清楚原句是一个比喻句 ， 而且它的结构是“什么时间 ， 什么东西（花）像什么一样 。 ”
那么 ， 就可以打开思路 ， 大胆仿写了 。
怎么打开思路呢？
按照原句的结构 ， 我们首先来想时间 。
春天、夏天、秋天、冬天 ， 至少这四个季节要想到 。 假如你想挑战一下自己 ， 还可以想到早上、中午、晚上 。
为什么可以这样呢？读过《花钟》这篇课文的朋友 ， 应该知道其实一天之中不同的时间点 ， 都有对应的一种花开放 。
怎么样？思路是不是打开了呢？
稍稍难一点的是想到什么花 。
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