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考生|考试院紧急提醒: 高考前两周别做这件事, 否则严重影响成绩！( 二 )


对于因无法适应学校高强度的备考而感到焦虑的考生 ， 周老师建议不要过多关注周围考生的复习状况 ， 按照自己的步骤 ， 去适应学校的备考速度 。如果自身难以缓解焦虑情绪 ， 可以求助老师或家长 ， 让他们给予心里安慰和帮助 。 “勇敢去闯 ， 狭路相逢勇者胜 。 ”
考生|考试院紧急提醒: 高考前两周别做这件事, 否则严重影响成绩！
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合理利用最后的这段时间 ， 可以实现增分 。 在这关键的26天里 ， 可以采取“一听二看三做”的备考模式 。
“‘一听’指的是要跟随老师的步伐进行复习 ， 上课要认真虚心听课 ， 掌握老师说的重点热点 。 老师经验丰富 ， 能给到各科更适宜的复习节奏 。 ”到了后期 ， 不少学生会在上课期间选择自己复习 ， 会在复习最后阶段有些迷茫 ， 不知从何下手 。
要上好每节课 ， 跟紧老师的步伐 。 “老师会根据学生的薄弱环节进行针对性的复习和训练 ， 并及时把自己的‘研究’带给学生 。 半自习复习 ， 克服了最后复习阶段的盲目 ， 能让学生在较短的时间内实现对学科知识的正确复述 ， 有效提高学生接受、吸收、整合学科信息的能力 。 ”
“二看”指的是既要回归课本 ， 认真细致地看课后练习 ， 也要看错题本和经典题 。 “根据我们的经验 ， 高考全国卷的题目经常会从课后练习变化而来 ， 回归课本 ， 认真看课后练习题 ， 可以很好地巩固知识 。 ”同时 ， 曾老师认为 ， 错题本和经典题本是学生们高中三年的学习精华 ， 一定要利用好这两本资料 ， 可以在复习的最后关键期查缺补漏 。
备考尾期 ， 保持做题对于学生来说至关重要 。 “能保持做题的手感 。 ”曾有学生向老师反映 ， 因为高考前最后10天没有做题 ， 考试时感觉有些生疏 ， 影响了考试的正常发挥 。 “一般各科老师会每周给一到两套题 ， 一套在课堂上做 ， 一套自习时做 。 按老师的要求做好限时训练 ， 熟练审题技巧和解题思路 ， 注意把握解题的速度 ， 注意做题的策略 。 条件允许的 ， 最好对应高考时间来做 。 ”
要保持题量 ， 沉迷题海的方式不可取 。 学生应该多做高考真题 ， 切身感受高考的命题思路、设问方式 ， 从中感受解题技巧 。 “需要提醒的是 ， 会做的题不可掉以轻心 ， 练习时也要有意识地训练书写和表达 。 ”
此外 ， 还可以寻求老师帮忙 ， 让老师为考生量身定做练习题 。 “老师也比较清楚学生的弱项在哪里 ， 可以主动寻求老师的帮助 。 ”
对于语文和英语科目来说 ， 卷面整洁可以给阅卷老师留下良好的印象 。 “在平时练习中 ， 就要注意规范书写、规范答题 。 ”学生们可根据往年的高考真题 ， 了解评分细则 ， 踩准得分点 ， 不丢冤枉分 。
对于作文的备考 ， 根据往年的传统 ， 今年的作文题型还可能是任务驱动型作文 。 “作文主要还是围绕热点来备考 。 而今年最大的热点是新冠肺炎疫情 ， 可能会从爱国、英雄情怀等方面进行考察 。 ”高考语文主要围绕“立德树人”四个字来考 ， 既有可能涉及到学生的家国意识、责任担当意识等内容 。 “最重要的是找到最适合自己的作文思路 ， 形成自己的风格 。 可以拿出以往写过的作文进行修改 。 ”
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“早上6：30到教室！坚持 ， 不让高考留遗憾！”一抬头 ， 东山中学的小林总会不自觉地看到黑板旁的这句话 。 每次看到 ， 他就感觉浑身都是劲 ， 会不由自主地想去学习 。
他的同学 ， 杨海妮和他一样 ， 最近也开始给自己加油 。 每晚入睡前 ， 她都会对着镜子说上几句 ， “你可以的！”“你今天做得很好 ， 明天还会做得更好！”说完心里会特别舒坦 。
“高考能否取得成功 ， 取决于3个方面：必备的知识、良好的心态和健康的体魄 。 入学之后 ， 学校就注重培养学生的心理素质 ， 提高学生的体质 ， 高三备考期更是如此 。 ”周东贤说 ， 高考不是只有考试和分数 ， 在备考的背后有很多东西比考试本身更重要 ， 比如亲情、温情 。


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