你的育儿经|后疫情时期,孩子不适应校园生活,父母应该怎么办

(一)
下班回家 , 一进门 , 看到大壮正坐在沙发上吃杏子 , 两只小脚分开 , 脚趾翘起 , 一副懒洋洋的样子 。
自疫情以来 , 他已经在家待了整整四个月的时间 , 今天是他第一天上幼儿园 。 我问:大壮 , 在幼儿园里高兴吗?其实按照以往的回答 , 不用问他肯定回答:高兴 。 然后我会接着去洗手 , 换衣服 。 他的高兴就是我的高兴 , 这似乎是我回家的一个固定的流程 。
他一字一顿地说:高兴?我今天在幼儿园里一点都不高兴 。 按照以往的惯性 , 我并没有停下脚步 , 直到听到这句话以后 , 我已经快要走出客厅 , 不由得停下来 , 问:为什么?他说:我今天在院子里玩滑梯 , 然后老师不让我玩 , 然后老师让站队 , 我还在玩 , 然后老师让我站在后边 。 但是我仅仅玩了一会儿 , 我今天一点儿也不高兴 。 他咬字并不清晰 , 我听得很费力 , 就在这含糊的表达中 , 我感受到一种真诚的不满 , 当然我也听出意见的表达 。
我不禁哑然失笑 , 因为满意往往只用两个字 , 不满意却用了这么长的表达 。 我愿意听孩子的语言 , 那就是天籁 。
我洗完手 , 然后回到客厅 , 挨着他坐下 , 闻着他身上淡淡的奶香味 , 一种暖暖的 , 毛茸茸的感觉 。 我对他说:今天为什么不高兴?他说:我今天就是不高兴!
我说:幼儿园不是家 , 幼儿园老师 , 不是姥姥 , 也不是爸爸妈妈 , 更不是姐姐 。 你愿意怎么做就怎么做 , 在幼儿园必须遵守纪律 , 必须和别的小朋友一样 。
“但是 , 我一点都不高兴 。 ”他说 。
“但是 , 上学可不仅仅是为了你高兴 , 也有很多不高兴的事情 。 ”我说 。
“但是 , 我就是一点也不高兴 。 ”他看起来很生气 。
“你知道吗?爸爸今天也很不高兴 , 我一个学生发烧了 , 于是我们整个班都来到操场上 , 教室进行集中消毒 。 还必须上报情况 , 真是烦死了 , 爸爸今天也非常不高兴 。 ”我很真诚地说 。 然后摸了摸他大大的后脑勺 。
他回头看了看我 , 竟然伸出他的小手摸了摸我的脸 。 我知道他发现了一个同行者 , 这是对他莫大的安慰 。

你的育儿经|后疫情时期,孩子不适应校园生活,父母应该怎么办
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(二)
我一个同学 , 最近非常无奈 , 她不止一次地给我打电话 , 说她刚刚开学的儿子境遇 , 她说:别人家的孩子听闻开学都是欢天喜地 , 而我的孩子却是愁眉苦脸 , 因为他已经在家习惯了 , 尽管他每天上网课 , 但网课很短 。 因为没有老师的监督 , 他看起来对网络上的小游戏颇感兴趣 , 每次都会关上房门 , 自己玩很长时间 。 老师时不时从班级群里发作业以及各种提醒 , 也为他玩手机提供了机会 , 每次都是以完成网上作业为名 , 玩手机 。 他每天都过着这种懒散的生活 , 都不愿意开学了 。
她一再的强调上学应该是快乐的 , 孩子应该对于上学充满了期待和向往才行 。 他不愿意上学 , 每次回来都闷闷不乐 , 这让他焦虑万分 。
我问 , 他不愿意上学的表现是什么?她说:孩子回家以后就闷闷不乐 , 一看就知道在学校里并不开心 。
我问 , 他在学校里有什么事情发生吗?
同学说:没有 , 他在学校里很听老师的话 。
我说:他的作业能不能按时完成 , 学习怎样?
她说:现在老师每天都会布置多一点的作业 , 孩子能够按时完成 。
我说:那你担心什么?
她说:学校应该是一个令人向往的地方 , 学习是很快乐的 , 孩子每次回家来都不会向我们讲学校里发生的有趣的事情 , 这让我们感觉到他并不快乐 。 他就是这些天在家里玩疯了 , 不愿意上学了 。 对学习也缺少兴趣了 , 而兴趣是最好的老师 , 一旦缺少了兴趣 , 那么学习也不会好.......
我说:你上学的时候 , 你认为学校是一个令人向往的地方吗?你期待每天都上学吗?


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