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钟美美|保护“钟美美”们的创作欲 就是最好的引导

因为神模仿老师一度引发关注的黑龙江鹤岗男孩“钟美美” ， 近日大量下架模仿老师的视频 。 有传闻称 ， 他被“约谈”了 。
对此 ， 当地教育局回应称 ， 学校发现此事后联系了孩子并上报给分局 ， 局里没有跟孩子本人联系过 。
教育局称 ， 是要从正面引导孩子 ， 拍一些正能量的作品 。 而关于删除视频的问题 ， 教育局则回应称“是小孩和家长觉得不太好 ， 自行删除的” ， 并且强调“教育系统不存在约谈” 。
教育局的回应 ， 可谓“终结”了“约谈”的传言 。
“钟美美”是一面直观真实世界的镜子
不过 ， 无论“约谈”传闻背后有着怎样的事实 ， 一想到以后再看不到他的“神还原” ， 不少被“圈粉”的观众还是表达了遗憾 。
有人说 ， 孩子的眼睛是可以用来直观真实世界的镜子 ， 只要镜子擦得足够明亮 。 让“钟美美”爆红的 ， 不正是他视频里的真实吗？
不少人在学生时代 ， 都遭遇过以侮辱性言语压制学生的老师 。 正因如此 ， 那些被老师狠狠“损”过的成年人 ， 才在视频中找到了共鸣 。
陶行知先生说过：处处都是创造之地 ， 天天是创造之时 ， 人人是创造之人 。 孩子之所以是孩子 ， 正因为多了一双发现世界的眼睛 。 很多成年人觉得司空见惯的事情 ， 在孩子眼中却别有一番滋味 。
社会要做的 ， 是包容这份“和而不同” ， 保护孩子们天马行空的创作欲 ， 而不是挥舞大棒 ， 对看起来“出格“的创作指手画脚 。
借用一句《野狼DISCO》的歌词 ， 真正丰富多彩的世界 ， 应该是每个人都成为自己小宇宙里“闪耀的灯球” ， 而不是非得要求“全场跟我整齐划一 ， 左边跟我一起画个龙 ， 在你右边划一道彩虹 。 ”
保护孩子的创作欲 ， 这本身就是一种教育
疫情期间 ， 不少小朋友喜欢拍些小视频 ， 上传到二次元网站或短视频平台 。 视频里展示的 ， 正是他们的生活态度和日常观察——
除“钟美美”演绎老师走红以外 ， 此前还有一位东北小朋友“神模仿”英语老师的视频广泛传播 。 视频里的小朋友借助东北人特有的幽默范儿 ， 用眼神、表情、语言、肢体动作 ， 把英语老师的气质”拿捏到位“ ， 说台词也丝毫不笑场 ， 模仿能力 ， 在我看来与“钟美美”不分伯仲 。
而除了模仿老师 ， 此前还有一位名为“天天”小朋友模仿网红李佳琦带货走红全网 。
【钟美美|保护“钟美美”们的创作欲 就是最好的引导】视频里 ， 天天不是推销口红 ， 而是模仿李佳琦说话的语气 ， 活学活用“哦买噶”等经典台词推销字典 。 这段视频引发全网关注后 ， 在李佳琦转发天天小朋友的微博下 ， 天天的妈妈回复道“好棒！至少省了为娘三支口红钱 。 ”
现如今 ， 短视频创作者如过江之鲫 ， 很多都已陷入抄袭的窠臼 ， 同质化现象越来越严重 。 一个爆款视频出来 ， 众多公司跟着复制翻拍 ， 只想蹭热度挣流量 ， 利用粉丝变现 。
“钟美美”们之所以能够在千篇一律的创意中脱颖而出 ， 靠的正是孩子的童心与纯真 ， 正是自然流露出的“反套路”的创造力 。
保护孩子的创作欲 ， 这种保护本身就是一种教育 。 教育应该做的 ， 是成为孩子学习生活中的支持者、合作者、引导者 。 时至今日 ， 还想着把所有孩子装进同样的套子 ， 用一个模子来复刻所有的孩子 ， 这一套早该过时了 。
还记得获得2018年奥斯卡最佳动画短片的《Alike》 ， 在这部电影里 ， 成年人的世界 ， 在日复一日的复制粘贴中 ， 变成毫无生气的灰色 ， 而小孩子的世界则是明亮的黄色 。 可一味横加干涉 ， 孩子原本明亮的创造力 ， 最终也会在成年人的所谓“监护”下慢慢失去 。
教育的引导 ， 不该以牺牲孩子的想象力为代价——树冠一定要蓬松、云朵一定要弯曲 ， 让本该丰富多彩的作品 ， 变得千篇一律、失去特色 。 理想中的儿童创作 ， 是启发孩子表达真正的自我 ， 真实地描绘眼中看到的世界 。


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