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你的育儿经|为什么孩子更愿意听老师的话，却不听家长的？

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相信不少家长都有这样的烦恼——孩子上学之后 ， 常常不听自己的话 ， 却格外听老师的话 ， 想不靠老师都不行 ， 可咋办？
就像一个妈妈说的：“平时我让孩子做什么 ， 他不是拖拖拉拉就是要跟你讲条件 ， 一点也不配合 。 老师的话就像圣旨 ， 比什么都管用 ， 他都不用我们提醒 ， 自觉地就照老师说的做 。 ”
为什么会这样呢？
其实 ， 这里有4点值得反思 ， 可以帮助家长更好地教育孩子 。
”
01 学校环境中有明确的规则
首先 ， 孩子更愿意听老师的话 ， 因为学校环境中有清晰明确的规则 。
规则 ， 就是行为的界限 。 什么事能做 ， 什么事不能做 ， 有了规则 ， 孩子心中也会有一杆秤 。
正如杜布森博士著作《勇于管教》中说：
“如果悬崖边上设有栏杆 ， 那么人就敢靠着栏杆往下看 ， 因为不会害怕摔下去；如果没有栏杆 ， 大家在离悬崖很远的地方就停住了 ， 更别说站在悬崖边缘往下看了 。
栏杆就是界限 ， 知道界限的孩子会有安全感 ， 相反 ， 没有界限的孩子没有安全感 ， 因为他不知道安全的尺度在哪里 。 ”
你的育儿经|为什么孩子更愿意听老师的话，却不听家长的？
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而许多家庭中呢？可能很难说出几条明确的规则出来 。
孩子的行为没有一个具体的参照标准 ， 就不容易形成好的行为规范 。
家长说教再多 ， 也抵不上明确具象的规则来得有效、省事 。
这就启发我们 ， “家有家规”是很有必要的 。 家长应该和孩子商量着制定一些行为准则 ， 写在纸上贴在家中显眼的地方 。
比如9点前必须上床睡觉、玩完玩具必须自己收好放回原来的地方、电视只有周六周日可以看30分钟 ， 等等 。
幼儿园、小学阶段 ， 正是孩子习惯养成的关键期 。
这一阶段要求严格一点 ， 孩子养成好习惯 ， 后面也就可以逐渐放手 ， 不需要规则的约束 ， 孩子也会自觉调整行为 。
02 老师能够坚持原则、奖惩分明
有了规矩 ， 还得有原则地执行才能真正起到作用 。
在学校中 ， 老师对于规则会严格执行 ， 不会随意妥协更改 。
比如学生打架生事 ， 上课偷看课外书等 ， 就会给予相应的惩罚或批评；
谁上课积极回答问题、帮助同学、作业写得全对 ， 就会给予表扬或是小红花的鼓励 。
【你的育儿经|为什么孩子更愿意听老师的话，却不听家长的？】老师有原则 ， 奖惩分明 ， 看得到学生的问题 ， 也懂得欣赏学生的优点 ， 因此能够在学生心中树立起威信 ， 学生自然愿意听从老师的话 。
而反观一些家长 ， 时常没有底线 ， 不能坚持原则 ， 常常因孩子哭闹或撒娇就妥协 。
比如说好了只能看30分钟电视 ， 孩子哭着还要看 ， 家长心一软 ， 就让孩子继续看 。
这样一来 ， 规则就失去了效力 ， 家长说出的话在孩子心中也会失去分量 ， 于是便会发现孩子越来越不听自己的话 。
还有的家长 ， 对孩子缺少肯定和鼓励 ， 只会抓住孩子的缺点 ， 看不到他的优点 ， 孩子被认同、被欣赏的心理需求得不到满足 ， 也会影响他的表现 。
03 老师情绪更稳定 ， 具备更好的沟通能力
很多情况下 ， 越是对待亲近的人 ， 我们的言行越是容易失了分寸 。
老师对待学生 ， 是平等尊重的态度 ， 当学生出现一些问题行为 ， 也能较好地控制自己的情绪 。
在这种情况下 ， 孩子感受到的是一种可交流沟通的平等氛围 ， 更愿意说出自己的心声 ， 也更能听进老师的话 。
你的育儿经|为什么孩子更愿意听老师的话，却不听家长的？
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然而在家庭中 ， 家长常常因为对孩子的过度关心、焦虑 ， 管理不好自己的情绪 。
一旦发现孩子的什么问题 ， 总是容易“上头” ， 首先发一通脾气 ， 大吼大叫 。


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