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[超级宝妈]孩子闹脾气，老一辈“棒下出孝儿”的教条主义真的可行吗？

孩子闹脾气 ， 二话不说就招呼一巴掌！老一辈“棒下出孝儿”的教条主义真的可行吗？
周末回娘家看望老母亲 ， 目睹了传统的“衣架教育”：晚饭后 ， 大哥的3岁大宝坐在地上把玩具箱一倒 ， 左手一辆玩具车 ， 右手一个洋娃娃 ， 玩得不亦乐乎！睡觉时间到了 ， 大宝扔下遍地玩具 ， 拍拍屁股就往房间跑 。 刚进去就被大哥抓了出来：“大宝 ， 把玩具收拾了再去睡觉！”大宝看了一下玩具 ， 嘟起嘴：“不要 ， 爸爸收拾 ， 宝宝睡觉??”“不收拾就打！”大哥拿起衣架就往屁股招呼过去！大宝“哇”的一声大哭起来 ， 撕声裂肺的喊“不要 ， 我不要??”“不收拾就打到你收拾为止！”一下两下 ， 大宝也不是吃菜长大的 ， 干脆滚在地上 ， 抓起玩具到处扔 ， 大哭大闹 ， 情绪过于激动以致把晚饭都呕吐出来??最后 ， 还是大哥败下阵来 ， 扔下衣架自个儿收拾战场 ， 大宝被老母亲抱回房间安抚一晚上 ， 半夜还惊吓过度醒了几次?累啊??
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这件事引起了我的深刻反思 ， 用“打 ， 骂”的方式教养孩子真的管用吗？
长期“打 ， 骂”孩子 ， 对孩子的成长产生深远的负面影响！父母是孩子的学习模仿对象 。 父母用“打 ， 骂”来教育孩子 ， 孩子会养成“以暴易暴”思维 ， 长大了会用同样的方式来对待自己的孩子 ， 甚至用这方式对待年老的父母 。 这个我亲自见证：大宝知道哭闹就会被打 ， 当大宝看到小半岁的小宝哭闹 ， 大声说“不听话就打！”然后一巴掌往妹妹头招呼过去 ， 吓得老母亲手足无措 。 结果 ， 妹妹无辜被打的哇哇大哭 ， 大宝也难逃被打的哭声不断?这就是镜子效应 ， 我们都应该提防啊 。 另一方面也不利于孩子的心理成长 ， 长期受打压 ， 孩子会变得敏感 ， 自卑 ， 缺乏自信 。 遇到困难会选择逃避 ， 踌躇不前 ， 这些都不是父母所期望的！
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至于怎样才能与孩子合作愉快呢？给出以下建议：
1. 订规则 ， 讲道理 。 在日常生活中就需为孩子的各种行为订立规则 。 2-3岁的孩子虽说不太会表达 ， 但是基本能听懂 。 父母耐心地多解释几遍就能做到 。 例如：吃饭前后要洗手 ， 上厕所要洗手 ， 滑滑梯要排队 ， 对人有礼貌 ， 到图书馆要安静说话要控制音量等等?让孩子明白生活中什么是对的 ， 可以做；什么是错的 ， 不能做 。 当孩子越规 ， 就可以跟他讲道理 ， 说服他 。
2. 强化责任感 。 有的家长会说：跟那么个小不点谈什麽责任？非也 ， 责任就是要从小强化的 。 不是只有成年人才有责任 ， 小孩子也有他们的责任 。 这就是我们常说的“自己事情自己做” 。 孩子到2岁左右 ， 父母就要戒掉“凡事代劳”的习惯 ， 让孩子逐步学会自理 ， 为上幼稚园做准备！例如：玩完玩具就要自己学着收拾 ， 学习自己拿勺子吃饭不用喂 ， 等等 。 从小培养责任感 ， 可增强孩子的自尊自信 ， 也能减轻家长的担心和忧虑 ， 同时得到他人的信任和欢迎 ， 一举多得！
3. 赞赏好行为 。 父母用合适方法 ， 多赞赏孩子 ， 有助建立良好的行为 。 而赞赏的内容要具体 ， 也要及时 。 孩子把玩具收拾了 ， 要及时给予赞赏 ， 过一会再说效果就减半了 。 “好乖”“好咧”挂嘴边起不了大作用 。 可以试着描述：「宝贝 ， 你收拾得好整齐！你一件不漏地把玩具放回玩具箱 ， 真细心！」清楚说明哪裡做得对 ， 做得好？孩子听了会开心 ， 下次会做得更好！
4. 提前预告 。 孩子玩得正开心 ， 忽然被叫去吃饭 ， 或者睡觉 ， 换着是自己也不太愿意 ， 所以孩子闹脾气是可以理解的 。 为了让孩子更好的接受 ， 我们可以採用“提前预告”的方法 。 准备吃饭了 ， 提前15分钟告诉孩子“宝贝 ， 我们等下要吃饭了 ， 你可以再玩一会！”5分钟后提醒“宝贝 ， 我们快吃饭了 ， 你玩一下就自觉收拾玩具啦！”最后5分钟就提醒“宝贝 ， 收拾好玩具就可以吃饭了！”按这方法 ， 通常在第二次通告时孩子就会自觉收拾玩具了 ， 这时家长要及时给予赞赏 。 如果到最后孩子还要玩不想吃饭 ， 那就用第一、第二点来处理 。 这样就可以大家欢喜 ， 开心吃饭了??


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