你的育儿经■孩子畏难？懂得三个步骤，孩子学会勇往直前( 二 )
一项学习任务 ， 如果孩子没有太多概念或者没有形成完成思路的时候 ， 她通常会放弃或者拖延 。
我家这个二年级的孩子 ， 比较讨厌写看图写话 ， 因为要写很多字 ， 不知道要写到什么时候 ， 往往有作文要写的时候 ， 她或者是嘀嘀咕咕 ， 不情不愿地做 ， 或者是空着不做 。
有一次 ， 我和她坐下来 ， 先请她把图上的内容说一说 ， 有什么人 ， 有什么事物 ， 都在哪里 ， 在做什么 。
然后请她规划 ， 大约想写多少句话 ， 是五句还是六句符合老师的要求 。
接着让她确定开头段写一句还是两句 ， 中间段写三句还是四句 ， 结尾段写一句还是两句 。
最后她来动笔 ， 每一段的这些句子都写什么 ， 一段一段来 ， 一句一句写 。
当她形成这样的思路之后 ， 写小作文就变得简单了 ， 就是写句子 ， 只是这些句子有关联 ， 上下有联接 ， 于是行动起来就容易了 。
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（3）专项练习
往往孩子畏难或者没有信心的学习项目和内容 ， 往往是不够熟悉 ， 以至于没有底气 。
给孩子做专项练习 ， 就是让孩子把某一项练习做到极致熟练 。
正所谓“难者不会 ， 会者不难” ， 信心来自实力 ， 实力来自熟练 ， 熟练来自多次重复 。
我记得小孩子特别不愿意跳绳 ， 因为手脚不协调 ， 跳不过去 ， 跳不到要求的数量 。
于是那段时间 ， 我们基本的家庭运动项目就是跳绳 ， 每天跳几个1分钟 ， 互相计数 ， 互相鼓励 。
结果孩子一分钟跳绳次数从100个 ， 到110 ， 120 ， 甚至有时跳到180个 。 因为练习得足够多 ， 手脚协调性增强了 ， 各种尝试多了 ， 正跳 ， 反跳 ， 单脚 ， 交叉 ， 花式 ， 很多之前想都没想过能玩的样式都跳出来了 。
有了这些经历 ， 孩子自己总结了学习经验：“每一项学习都可以学会 ， 只要足够多的练习 。 ”
这么看来 ， 自信 ， 完全来自于去做 ， 做得足够多 。
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下面又是本次的打卡作业啦：
01 如果您的孩子畏难情况与上述类似 ， 参照以上步骤去尝试 ， 并记录您的感受、想法和决定
02 如果您孩子有其他畏难表现 ， 请记录 ， 并在留言区具体描述 ， 描述参照以下格式：
【你的育儿经■孩子畏难？懂得三个步骤，孩子学会勇往直前】【孩子年龄性别/年级】
【孩子具体行为描述】
（他是怎么做的 ， 说了什么 ， 您通常在旁边会说什么 ， 做什么）
【我认为可能导致原因】
【我想解决的问题】
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